Resumo Teorias Psicogenéticas Em Discussão

atualizado dos conteúdos. Ao mesmo tempo, promove a análise reflexiva como uma estratégia de compreensão do sentido da relação teoria-prática. Acredito que no processo de formação docente é fundamental o tratamento sistematizado do “fazer educativo”, em que a prática pedagógica e o estágio supervisionado se inserem. Como as autoras, entendo os processos de articulação da teoria à prática como fenômenos complexos, ricos e multifacetados, em que muitas variáveis interferem e acabam por…

FERRERO, Emília. Reflexões sobre a alfabetização. São Paulo: Cortez, 2000; FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Editora UNESP, 2004; LA TAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992; LERNER, Delia – Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário – Artmed, 2002; MANTOAN, Maria Teresa Eglér. PRIETO, Rosângela Gavioli. Inclusão Escolar: pontos e contrapontos. São…

.................. 11 Indivíduo e sociedade na formação da razão: contribuição teórica de Piaget Adrián Oscar Dongo Montoya......................................................................... 15 O Conhecimento Social na Perspectiva Psicogenética: Características e Implicações Pedagógicas Eliane Giachetto Saravali................................................................................ 33 Neurociência e Educação: Memória E Plasticidade Edvaldo Soares; Paulo Estevão…

SIMIELLI, Maria Elena R. Bibliografia analítica da cartografia. 137 BIBLIOGRAFIA ANALÍTICA DA CARTOGRAFIA E ENSINO Rosely Sampaio Archela1 Maria Elena Ramos Simielli2 _________________________________________________________________________ RESUMO Agrupa as pesquisas relacionadas ao ensino de cartografia e de geografia com trabalhos teóricos aplicados. _________________________________________________________________________ AB’SABER, Aziz Nacib. Formas de relevo -…

"Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo. É triste ter meninos sem escola, mas mais triste é vê-los enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação humana". Carlos Drummond de Andrade RESUMO O trabalho a ser feito se baseará nas teorias que buscam solucionar qual a verdadeira função do jogo dentro da educação infantil e como as crianças se adequam a essas regras e ao lúdico. Busca, ainda, compreender como desenvolver a aprendizagem e o…

RESUMO ROCHA, A.A. Representações sociais do jogo de regras: um estudo entre professores de Educação Física da rede pública estadual da Bahia. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia – Salvador, 2010. Orientador: Prof. Dr. Miguel Angel Garcia Bordas. O presente estudo está vinculado à linha de pesquisa: Filosofia, linguagem e práxis pedagógica e insere-se no âmbito de estudos pautados na Teoria das Representações

Dedico este trabalho principalmente ao meu pai que mesmo não estando presente foi quem sempre me deu forças para não desistir, minha mãe e meus irmãos pela paciência, aos meus amigos pela compreensão na falta da minha presença. RESUMO Com a evolução da tecnologia, as crianças preferem ficar em casa desfrutando de jogos na internet ou assistindo TV, ao invés de procurar práticas de movimento em atividades que os ajudarão a desenvolver várias habilidades. Preocupados frente

um papel central na aprendizagem. (...) Um professor que consegue manter seus alunos motivados tem ganha metade da batalha. (Mamede neves, 1999) SUMÁRIO 1- Resumo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..O2 2- Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 04 3 - Objetivos. . .

a ser transmitido e absorvido, mas como um lugar em que ativamente em meio a tensões, se produz e se reproduz a cultura. Currículo refere-se, nessa perspectiva, a criação, recriação, contestação e transgressão. Para Moreira e Candau (2007), a discussão sobre currículo envolve diferentes aspectos, tais como os conhecimentos escolares, os procedimentos e as relações sociais que conformam o cenário em que os conhecimentos se ensinam e se aprendem, as transformações que se deseja efetuar…

contribuíram para que eu e tantos outros seguíssemos por este caminho. Continuarei lutando para que o governo brasileiro olhe com mais carinho os professores, artistas e pesquisadores deste país. Rio de Janeiro, Março de 1995 Alberto Tornaghi Resumo da Tese apresentada à COPPE/UFRJ como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau de Mestre em Ciências (M.Sc.). MULEC MULTI-EDITOR COOPERATIVO PARA APRENDIZAGEM Alberto Tornaghi Março de 1995 Orientador: Jano…