Resumo Sócrates E Os Socráticos Menores

“O drama musical grego” — conferência proferida por Nietzsche, aos 25 anos de idade, como professor de filologia da Universidade da Basileia — vemos este filósofo ainda muito preso às concepções de Wagner sobre a arte. Na conferência seguinte, “Sócrates e a tragédia”, proferida dias depois nas mesmas circunstâncias, entramos já num terreno em que a originalidade de Nietzsche começa a se afirmar. Esta última conferência rendeu ao filósofo suas primeiras antipatias no meio acadêmico, pois…

Bay Elisa Gomes Vieira Katja Plotz Fróis Maria da Graça Agostinho Faccio Silmara Cimbalista Secretária Executiva Liana Bergmann 2 RACIONALIDADE E MODERNIDADE NO OCIDENTE: RAZÃO, MÍSTICA E TRANSCENDÊNCIA Francisco da Cunha Silva1 RESUMO Este artigo analisa a racionalidade - como uma das bases epistemológicas da civilização ocidental e da modernidade - em sua interface com a mística e a transcendência. Uma análise contemplando um período histórico da Antigüidade aos…

PETER KREEFT Sócrates e Jesus: o debate Tradução Ana Schaffer www.semeadoresdapalavra.net Nossos e-books são disponibilizados gratuitamente, com a única finalidade de oferecer leitura edificante a todos aqueles que não tem condições econômicas para comprar. Se você é financeiramente privilegiado, então utilize nosso acervo apenas para avaliação, e, se gostar, abençoe autores, editoras e livrarias, adquirindo os livros. Semeadores da Palavra e-books evangélicos EDITORA VIDA…

A aquisição da virtude em Aristóteles a partir da obra “Learning to be good” de M. F. Burnyeat – uma discussão sobre a ressocialização e a pena de morte Rubin Assis da Silveira Souza RESUMO Pretendeu-se compreender a aquisição da virtude em Aristóteles a partir da interpretação de M. F. Burnyeat. Para esse, a virtude aristotélica exige dimensões cognitivas e emocionais, sendo que ao aprendiz não basta conhecer os princípios e as regras gerais da ação, mas deve ter internalizado,…

“Filosofia, Matemática, Física e o Pensamento Científico” Trabalho acadêmico com vistas à aprovação em disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, apresentado aos professores do curso de Bacharelado em Engenharia Mecânica. São Paulo 2015 RESUMO O presente trabalho tem como proposta a divulgação das principais teorias e leis elaboradas por três grandes cientistas que contribuíram para o desenvolvimento das ciências em âmbito mundial: o filósofo grego Aristóteles, o…

JUL 4ª FEIRA 12 (Início) 19 26 02 09 16 (AV 1) 23 (S.Jorge) 30 07 14 21 28 04 11 18 (AV 2) 25 02 (AV 3) 09 (Fim) Ementa da disciplina Unidade 1 - Mito e Razão 1.1. Mito e Razão; 1.2. Os pré-socráticos: a unidade e a multiplicidade; 1.3. Os Sofistas e Sócrates: o problema da linguagem e da Verdade. Unidade 2 - O Problema do Conhecimento na Filosofia Antiga e Medieval 2.1. Platão: a reminiscência e a transcendência das Ideias; 2.2. Aristóteles: a questão do…

a medida de todas as coisas”. Sócrates desenvolveu um método de pesquisa, chamado dialética, que procedia por questões e respostas. Sócrates é, para Platão, o único verdadeiro educador, capaz de levar à areté. Platão estabelece oposições entre Sócrates e os sofistas: O sofista cobra pra ensinar, Sócrates não; O sofista “sabe tudo”. Sócrates diz nada saber; O sofista faz retórica, Sócrates faz dialética; O sofista refuta para ganhar a disputa verbal, Sócrates refuta para purificar…

de Samos, que virá um dos maiores filósofos do período: Pitágoras. Pitágoras (571 a.C. - 497 a.C.) “A Evolução é a Lei da Vida, o Número é a Lei do Universo” “Educai as crianças e não será preciso punir os homens” O mais conhecido filósofo pré-socrático foi o primeiro pensador a estabelecer a relação entre a matemática e a música. Uma das metas da escola pitagórica era encontrar a equação matemática que estabelecia a harmonia musical que regia o universo. Assim, é em Pitágoras que a…

Trabalho deAtividades Prática Supervisionada apresentada à Disciplina de Tópico de Física do curso de Engenharia Civil da Universidade Paulista – UNIPcomo partecomplementar do semestre. Prof. Esp. Adriano Fonseca Goiânia Maio - 2013 RESUMO O presente trabalho aborda a temática sobre:filosofia, matemática, física e o pensamento cientifico, desde o inícioem busca do conhecimentoo homem elaborara conceitos e descreverainformações para as incógnitas da vida diária. Diante dos por quês

O CONCEITO DE JUSTIÇA PARA OS ANTIGOS: SOFISTAS, SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES* THE CONCEPT OF JUSTICE FOR THE ANCIENT PHILOSOPHERS: SOPHISTS, SOCRATES, PLATO AND ARISTOTLE Kendra Corrêa Barão RESUMO O trabalho visa fazer um aprofundamento temático na Filosofia do Direito na Grécia Antiga e poderá trazer elucidações sobre a problemática: Justiça, Lei, ética e natureza. Serão retomadas as reflexões dos filósofos: Sofistas, Platão e Aristóteles sobre o Direito Natural e…