Resumo Microcosmos

organismo do universo”. Steiner, Warheit Wissens (Dornach, 1980) pp.11-12. Steiner teve um processo biográfico marcado por três grandes etapas: a fase filosófica, de 21 a 41 anos, a fase teosófica de 41 a 52 e a antroposófica de 52 a 64 anos. Resumo Biográfico de Rudolf Steiner 1ª Fase: 0 aos 21 anos Nasceu em 27 de fevereiro de 1861 em Kraljevec - Ilha Mur, na Hungria, hoje Iugoslávia. Primeiro de três filhos (uma irmã Leopoldine-1864 e um irmão Gustav-1866). O pai, Johanan…

UFJF. Pesquisador do Núcleo de Pesquisa Espaço e Ação – NuGea. Universidade Federal de Juiz de Fora. Rua José Lourenço Kelmer, s/n - Campus Universitário, Bairro São Pedro - CEP: 36036-900 - Juiz de Fora - MG. E-mail: elias.lopes@ufjf.edu.br Resumo A ausência do sujeito nos textos de Milton Santos figurou, por muito tempo, como uma das principais críticas à obra deste importante geógrafo. Em decorrência desta suposta ocultação, o autor foi constantemente qualificado ora como…

também os que mandam simulam as virtudes dos que servem.” Eu sirvo, tu serves, ele serve “- assim reza, aqui também, a hipocrisia dos dominantes – e ai, quando o primeiro senhor é somente o primeiro servidor”. Friedrich Nietzsche (2000: 205) Resumo Neste artigo busca-se problematizar alguns aspectos atinentes a duas construções de identidade do ser brasileiro, através de um estudo comparativo entre a concepção de “Medalhão“, expressa no conto do escritor carioca Machado de Assis…

Cadernos CEDES Print version ISSN 0101-3262 Cad. CEDES vol. 18 n. 43 Campinas Dec. 1997 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32621997000200002 Antropologia e educação: Origens de um diálogo Neusa Maria Mendes de Gusmão* Resumo: Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados se acusam

32 CDD. 20.ed. 115.85 796.07 A ESTÉTICA COMO UM VALOR NA EDUCAÇÃO FÍSICA Rui Proença GARCIA* Kátia Moreira LEMOS** RESUMO Um dos principais objetivos da educação é de dar um mundo às crianças, pelo que “nada do que é humano se deve ignorar em educação” (Patrício, 1993). A estética é um importante valor do nosso tempo, pelo que a educação terá também que a considerar ao longo do seu processo. O objetivo deste trabalho é verificar como que os sistemas educativos de Portugal e…

DIFERENTES CONCEPÇÕES DE NATUREZA IONE APARECIDA ZUCCHI MODANESE1 RESUMO: O principal aspecto do trabalho é refletir de que forma os grupos sociais formaram diferentes conceitos e significados para a natureza, como ocorreu à separação homem-natureza e o que isso acarretou no estilo de viver das sociedades modernas. A palavra natureza teve e tem múltiplos significados, mas com o advento do capitalismo passou a ser entendida como recurso, fonte inesgotável de lucro, e com isso acelera-se os

questões que o preocupam, situação que é particularmente forte no Brasil. O risco de violência é enfrentado com segregação e confinamento; a precariedade do transporte coletivo com o automóvel individual; a depredação ambiental com a criação de uns microcosmos de verde junto ao condomínio; a poluição do ar, com fins de semana na serra ou à beira mar; a água maltratada com garrafas pet de mineral. Soluções insuficientes a que apenas os estratos altos e médios podiam ter acesso. Para o…

Agroecologia, agricultura camponesa e soberania alimentar Miguel A. Altieri Doutor em Entomologia, Professor do Departamento de Ciência Ambiental, Política e Gestão da Universidade da Califórnia, Berkley, Estados Unidos E-mail: agroeco3@berkeley.edu Resumo Forças globais questionam a capacidade dos países em desenvolvimento para alimentarem-se. Vários países têm organizado suas economias em torno de um competitivo setor agrícola orientado para a exportação, baseado principalmente…

“todo o céu é harmonia e número” . A Harmonia das Esferas e a Teoria do Éthos As ideias de uma alma do mundo (anima mundi, tal como Platão a descreve em O Timeu ) ou de uma harmonia das esferas, macrocósmica, actuante e com efeitos no Homem (microcosmos), têm como percursoras (no âmbito da cultura ocidental) os trabalhos dos filósofos e pensadores pré-socráticos. Nestes, destaca-se naturalmente o vulto de Pitágoras (c.570-500 a.C.), a quem se atribui a descoberta da expressão numérica…

da filosofia. Se tomados, como início, os sistemas de Platão e Aristóteles, Descartes e Leibnitz, Kant e Hegel, nota-se que a concepção de filosofia é comum a todos eles no sentido de afirmar-se simultaneamente em duas coisas: a concepção do eu (microcosmos) e a concepção do universo (macrocosmos). Tem-se designado Sócrates como o criador da filosofia ocidental. Estes dois elementos intercalam-se e completam-se. Pelo processo indutivo, define-se filosofia como uma tentativa do espírito…