atividade de portugues resumo

Rita Tatiane ARRIGO Ra:1086450 CICLO DE APRENDIZAGEM 4 13º SEMANA Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Comunicação e Linguagem Alessandra C dos S.A.Cardozo Pólo de Vilhena (RO) Maio/2013 Reivindicações articuladas e (contestadas) de reparação dos crimes da história, a propósito da escravidão e do colonialismo, por ocasião da conferência de Durban. A Conferência de Durban é a terceira conferência mundial sobre o racismo. A conferência de Durban partiu da constatação de que o racismo é uma realidade em todas as sociedades e que constitui grave ameaça para a segurança e a estabilidade dos países. Enfrentar tal realidade ,por conseguinte,nos conduz a examinar causas históricas,socioeconômicas e culturais do racismo. A Conferência de Durban desenrolou-se em um contexto favorável para a tomada de consciência do vínculo entre determinadas situações de desigualdade e injustiça estruturais e algumas tragédias do passado. O grande avanço do encontro é ser ter reconhecido que a escravidão é um crime contra a humanidade e “que, há muito tempo,assim deveria ter sido considerada”. Todos os avanços do direito internacional resultaram de negociação políticas, como foi o caso, ainda recentemente, em Roma, da negociação, pelos Estados do Estatuto da Tribuna Penal Internacional. Podem-se classificar em quatro categorias as reivindicações de reparação formuladas pelos representantes da África e da diáspora africana: Posições contarias

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN Luciano Jesus Adalgisa Condé LIBRAS? QUE LÍNGUA É ESSA? RESUMO DO CAPÍTULO 1 : A LÍNGUA DE SINAIS Rio de Janeiro Abril de 2015 Luciano Jesus 201431213 Adalgisa Condé 201221908 LIBRAS? QUE LÍNGUA É ESSA? RESUMO DO CAPÍTULO 1 : A LÍNGUA DE SINAIS Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina LIBRAS, do curso de Licenciatura em Informática Orientadora Professora Elizangela Rio de Janeiro Abril de 2015 LIBRAS?…

TEOLOGIA DO ANTIGO TESTAMENTO História e Metodologia ACriação do mundo, a origem de Israel, o relacionamento contínuo entre Deus e Israel e entre Deus e as nações, a aniquilação de potências mundiais e a ascenção e queda de governantes poderosos são fatos importantes das sagradas Escrituras. O Antigo Testamento nos educa que Deus é capaz de sustentar o fraco, curar o doente, julgar o ímpio, fortalecer o oprimido e fazer qualquer outra coisa necessária para ser um Pai amoroso. Assim, o…

INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação através do tempo e preservar a memória da educação escolar. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade. Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a História da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura e também seus avanços. Diante dos fatos expostos na…

............................................06 1. Questões Preliminares......................................................................................................... 06 1.1. Capa................................................................................................................................... 06 1.2. Folha de Rosto.................................................................................................................... 06 1.3.…

cálculos aritméticos. Conceito Universal de Computador • A noção moderna assume o conceito de propósito-geral e universal, isto é, dada a capacidade de programação, qualquer computador pode emular o comportamento de qualquer outra máquina. Primeiros Dispositivos • Ábaco: Utilizado na antiguidade (do Egito a China) por comerciantes para fazer operações aritméticas. • Com um ábaco, você utiliza as contas em um fio para representar os números (dados) e…

permite o acesso as ideias claras. Deducação -> podemos descobrir conjunto de verdades relacionalmente ordenadas. 2. Penso, logo existo. O que significa o “Penso” nessa célebre frase de Decartes? Resposta: Para Decartes, o sujeito pensamente é substância imaterial (res cogitans); em oposição à realidade material (res cogitans ). Depois de ter duvidado de tudo, resta uma coisa indiscutível = o eu pensante. O “penso” da celebre frase de Decartes, nesse caso, significa duvida. 3.…

INTRODUÇÃO Para que possamos estudar ou analisar os atributos de Deus, faz-se necessário ponderar sobre alguns aspectos que envolvem este assunto, e, diga-se de passagem, de suma importância para nossa vida e fé cristã, pois, é impossível um estudo para o qual não estejamos de fato interessados, tendo em vista, alcançar algo proposto. Observa-se que este trabalho ( resumo ) e tudo mais que se possa escrever sobre a Divindade, não atingiria a totalidade dos atributos de Deus,…

Rafael José Hinça – Teoria da História III Fichamento Hegel1 – A razão na história HEGEL, Georg Wilhelm Friedrich. A razão na história: uma introdução geral à filosofia da história. Trad. Beatriz Sidou. 2ª Edição. São Paulo: Centauro, 2001. 1 – Os três métodos de escrever a história: Hegel inicia o texto propondo três métodos de se estudar a história: 1 – A história original; 2 – A história reflexiva; 3 – A história filosófica. Sobre a “História Original”: Seria a história…

livro dos Atos contém a história do estabelecimento e desenvolvimento da igreja cristã, e da proclamação do evangelho ao mundo então conhecido na época (At 1.8). 3. Palavras chaves de Atos: “Ascensão”, “descida” e “expansão”. 4. Escritor do livro: O Apóstolo aos gentios entristeceu-se profundamente por esse fracasso (1 Ts 3,3s) e desanimou (cf. 1Cor 2,3). Nesse estado chegou a Corinto, com o firme propósito de renunciar doravante à eloqüência e sabedoria humanas, e de…