Resumo Do Sujeito Da Comunicação Sujeito Em Comunicação

Concordância nominal e verbal Aula teórica e exerc. 17/11/2014 2 h/a 13º Texto: Regras de pontuação Aula teórica e exerc. 24/11/2014 2 h/a Unidade 4: Comunicação nas empresas 14º Texto: Comunicação empresarial Aula teórica e exerc. 01/12/2014 2 h/a PROVA A3 – INDIVIDUAL E ESCRITA Valor: 40.0 08/12/2014 2 h/a 14º Texto: Comunicação empresarial Aula teórica e exerc. 15/12/2014 2 h/a ENCERRAMENTO 17/12/2014 2 h/a PROVA SUPLEMENTAR …

Algumas idéias sobre a relação Educação e Comunicação no âmbito da Saúde A few ideas on the relation Education and Communication in the field of Health Ausonia Favorido Donato Doutora em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública da USP. Instituto da Saúde da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo. E-mail: ausonia@colegioequipe.g12.br Cornélio Pedroso Rosenburg Professor Adjunto do Departamento de Saúde Materno-Infantil da Faculdade de Saúde Pública da USP. E-mail:…

A ABORDAGEM DOS ESTUDOS DE RECEPÇÃO NO ENTENDIMENTO DO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO. Trazemos um resgate do histórico dos estudos de recepção para melhor elucidar os caminhos teóricos pelos quais escolhemos seguir e, assim, delinear e evidenciar nossa proposta de entendimento dos papeis desempenhados no processo comunicativo. Apresentamos um pequeno recorte deste campo de estudo desde os estudos ingleses de meados do século XX, perpassando as linhas teóricas que influenciaram…

and communication theories João Anzanello Carrascoza1 Juliana de Assis Furtado2 Resumo O presente artigo visa apresentar as ideias e os autores fundamentais do estruturalismo francês, a partir de seu surgimento com a linguística de Saussure, bem como seu percurso histórico, seus desdobramentos em outras áreas do conhecimento e, em especial, suas contribuições para o campo da Comunicação. Palavras-chave: Comunicação. Estruturalismo. Teoria. Resumen El presente artículo tiene por…

Discurso da comunicação: encontro entre ficção e realidade Maria Aparecida Baccega Professora do mestrado da ESPM; coordenadora adjunta do Programa de Mestrado em Comunicação e práticas de consumo (ESPM); professora associada aposentada da ECA-USP; Editora da revista Comunicação & Educação de 1994 a 2005; autora de artigos e livros, entre os quais: Comunicação e linguagem: discursos e ciência (Moderna) e Televisão e escola: uma mediação possível? (Senac). E-mail: mabga@usp.br A…

Conselho de Ensino e Pesquisa da PUC-SP, subsidiado pelo PIBICCEPE e desenvolvido no período de março de 2011 a março de 2012. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA RESUMO Esta Iniciação Científica esta inserida no projeto Processo de Ensino e Aprendizagem de Geometria em Ambientes Computacionais – PEA-TIC, coordenado pelos professores Dr. Saddo Ag Almouloud e Dra. Maria José Ferreira da Silva,…

INVISIBILIDADE HOMOAFETIVA NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A HETERONORMATIVIDADE NAS PROPAGANDAS DE OUTDOOR NO DIA DOS NAMORADOS. Erieide Carla Silva1, Larissa Passos2 RESUMO O presente artigo refere-se a uma pesquisa realizada a partir da observação de três propagandas de empresas privadas em outdoor confeccionadas para o dia dos namorados, no qual se evidenciou a tendência em se representar apenas casais héteros, invisibilizando as demais possibilidades de casais e…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E LÍNGUA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA Marília de Carvalho Cerveira 1 Resumo: Este artigo se propõe a refletir a respeito de posturas de ensino de língua materna da escola e do professor a partir das concepções que os mesmos têm a respeito da linguagem e da língua. Essas concepções redundam num ensino-aprendizagem sustentado em práticas de exclusão ou inclusão das classes socialmente desprestigiadas. Palavras-Chave: Língua. Linguagem.…

COMUNICAÇÃO E COMPLEXIDADE NO ESPAÇO PÚBLICO CONTEMPORÂNEO Fernando Resende Jornalista, Mestre em Estudos Literários (UFMG) e Doutor em Ciências da Comunicação (USP). Coordenador e professor do curso de graduação em Comunicação Social – Jornalismo (UnilesteMG) RESUMO A comunicação social e o jornalismo como práticas sociais ganham outra dimensão no espaço público que se configura no hoje. A noção de espaço público, em constante processo de reconfiguração, contribui para que…

Resumo: Pedagogia do Oprimido Capítulo 1 O título “pedagogia do oprimido” explica que o homem tem de transformar-se num sujeito da realidade histórica em que se insere, humanizando-se, lutando pela liberdade, enfrentando uma classe dominadora que pela violência, opressão, exploração e injustiça. Este capítulo divide-se em quatro temas. O primeiro refere-se à questão da consciência oprimida e da consciência opressora e ao problema da dualidade gerada pela submissão. A pedagogia do oprimido