Resumo Do Rcnei De Artes Visuais

mão e me dou uma luva e se faço chover com dois riscos tenho um guarda-chuva... se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papel, num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu..” (TOQUINHO) RESUMO O presente trabalho buscou identificar através de pesquisa bibliográfica, a importância do desenho para o desenvolvimento da criança na fase pré-escolar. As fontes utilizadas foram os acervos disponíveis em biblioteca publica bases…

Chapeuzinho vermelho, Emília, Salsicha, Chaves, Super-Homem, Homem aranha, Burro, Rapunzel, Cruela, Frankenstein, lady kate. Transparências: principio da arte. 5/3/10 A arte inventa a vida e por meio da literatura, e a criança desenvolve o ato de pensar, e lembrar de sua memória proustiana (sensações). Para Aristóteles a arte deve ter criação. Leitura da poesia: Trem de ferro e a Onda. Atividade: Discussão sobre o que vai conter o teatro, e leitura da segunda parte…

DA ARTE CURSO DE PEDAGOGIA ARARUAMA MAIO DE 2015 KARLA COELHO MARIA ILZA RIOS TAVARES MARCIEL GOMES NUNES MARIA SILVANA MARIZA LEMOS TEIXEIRA DIAS RAFAELA MACHADO ROBERTA CAMPOS VIANA ROBERTA RAMALHO VINUTO FIGUEIREDO A HISTÓRIA DA MÚSICA BRASILEIRA NO ENSINO BÁSICO DO BRASIL Araruama Maio de 2015 INTRODUÇÃO O Ensino da Arte nas Escolas Brasileiras, remonta do século XIX, com a chegada da Família Real no Brasil e a abertura da Academia Imperial de…

Cristina Souza da Universidade do Estado do Amazonas, como instrumento avaliativo da disciplina Teoria da Educação Infantil. Manaus – 2012 2 A MÚSICA E A DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gilberto de Castro Saraiva1 Jaqueline Amorim Vyvian Ramires Resumo Este estudo norteou direcionamento para entendermos a influência da dança e a música na Educação Infantil, como recurso pedagógico do processo de aprendizagem para crianças de 3 a 5 anos de idade. O trabalho de campo se deu na…

INFLUÊNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Visto que nesta pesquisa encontraremos estratégias è informações que nos possibilitem a trabalhar o contar história na educação infantil, por meios de livros literários, ficção, poesia, histórias em quadrinhos, televisão etc. Que nos enriquecem é ensinam a desenvolver os vocabulários literários que são encontrados nas histórias infantis, Sabendo se o conhecimento mediado pela literatura infantil, que nos mostra…

O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS REFORMAS * ANA BEATRIZ CERISARA** RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil no contexto das políticas públicas para educação infantil do Governo Fernando Henrique Cardoso. Inicia com uma análise das reformas educacionais implementadas na área da educação infantil, com base em legislações, pareceres, resoluções e documentos encaminhados pelo MEC desde a

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:BRINCAR COMO FERRAMENA ESSENCIAL NO DESENVOLVIMENTO MOTOR * MOREIRA, Thais Fernanda ** SOUZA, Rosemeire RESUMO: PALAVRA-CHAVE: EDUCAÇAO – BRINCADEIRAS – APRENDIZAGEM ABSTRACT: 3 1 .Introdução O presente projeto de

UM NOVO OLHAR SOB O DESENVOLVIMENTO INFANTIL FOCANDO A LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS Matheus Soares1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância da literatura infantil nas séries iniciais, isto é, como fonte de prazer, conhecimento, desenvolvimento e descoberta do próprio “eu”. No processo de aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma expressiva relevância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança

UNIDERP INTERATIVA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO PRESENCIAL – ARAÇOIABA DA SERRA/SP Pedagogia Licenciatura PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Elaboração de Projeto Educativo Araçoiaba da Serra, 18 de Junho de 2013 Resumo: A elaboração deste projeto educativo visa promover o estudo e o trabalho em grupo fortalecendo o desenvolvimento e a aprendizagem utilizando temas multidisciplinares. Para sua realização foram pesquisados textos indicados baseados em projetos e

Nacional para a Educação Infantil a partir da idéia de gênero discursivo O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil — RCNEI —, documento que integra a série de documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais — PCNs — , organiza-se em três volumes. O eixo Linguagem Oral e Escrita, junto de mais cinco eixos (Movimento, Música, Artes Visuais, Natureza e Sociedade e Matemática), compõe o terceiro volume, relativo ao âmbito de experiência Conhecimento de Mundo. Aqui o ato de ler