Resumo do professor adroaldo gaya sobre o video mais afinal o que é educação fisica

Prof Adroaldo Gaya O encontro acontece depois de 17 anos. revista movimento 1 ediçao . movimento propos uma inovaçao temas polemicos. o primeiro tema foi mais afinal oq é educaçao física? Ele fala que o debate trouxe consequencias serias pois interrompeu a convivencia cientifica e pessoal. Depois de tempos ele percebeu que havia mais ideias em comuns do que diferenças, no entando os mesmos sempre faziam questão de reforçar as diferenças. Até politica partidaria entrou no debate. Educação física para Adroaldo tem a ideia ou o conceito é a manifestaçao pedagogica da cultura corporal do movimento humano, ele tambem fala que nao tem a pretençao de novo conceito. Gaya relata que suas ideias estao mais proximas dos outros autores que distante. ele fala isso citando o coletivo de autores " acervo de forma de representaçao do mundo que um homem tem produzido no decorrer da historia exteriorizadas pela expressão corporal jogos, danças, lutas, exercicios de ginastica, esportes, que podem ser indentificadas como formas de representaçao simbolica de realidades vividas pelo homem historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas." O professor cita o coletivo de autores com o intuito de mostrar que sua ideia de cultura corporal do movimento humano está proxima tambem da ideia dos outros. Mas tambem ele nao deixa de falar que existem diferenças entre eles, porem nao deixa de falar o que pensa que a diferença nao é tao grande. Logo após ele fala sobre aproximaçao quando…

DOS SANTOS PERFIL DOS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, do Departamento de Educação Física, da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr. Adroaldo Cesar de Araujo Gaya Porto Alegre 2012 2 AGRADECIMENTOS Primeiramente, gostaria de agradecer a minha família, em especial, minha mãe; obrigada pelo amor incondicional, incentivo e carinho de sempre; Ao meu…

FÍSICA PROFESSOR NAZARENO "MAS, AFINAL, O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA? : UM EXEMPLO DO SIMPLISMO INTELECTUAL" Celi Nelza Zulke Taffarel e Micheli Ortega Escobar 2013/2 ALUNOS: DALYLLA LEONARDO PEROVANO CAMARGO VALESSA. "MAS, AFINAL, O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA?: UM EXEMPLO DO SIMPLISMO INTELECTUAL" Celi Nelza Zulke Taffarel Micheli Ortega Escobar Resumo: Elas fazem críticas às concepções idealistas sobre o artigo “mas afinal o que é educação física”? E…

Celi Nelza Zulke Taffarel Micheli Ortega Escobar RESUMO O trabalho expõe uma crítica às concepções idealistas que se constituem em referências para o autor do artigo "Mas afinal, o que é Educação Física?" e procura responder aos problemas, de ordem filosófica, epistemológica, metodológica e política, levantados pela pergunta. As contribuições das autoras surgem da radicalização da crítica a partir dó marco teórico e metodológico materialistahistórico-dialético.…

mapeamento epistemológico, Adroaldo Gaya, da UFRGS, inicia a seqüência de ensaios adotando um ponto de vista cético quanto à Educação Física como uma disciplina científica ou quanto à sua redução a pressupostos filosóficos. Após revisar fontes diversificadas que identificam o conhecimento em questão com o lazer, filosofia da corporeidade, saúde, motricidade humana e o u t r o s t e m a s e manifestações, Gaya argumenta que, tanto como ciência quanto como filosofia, há…

324 SOCIOLOGIAS INTERFACE Sociologias, Porto Alegre, ano 7, nº 13, jan/jun 2005, p. 324-337 Será o corpo humano obsoleto? 1 ADROALDO GAYA * Cultura do corpo em movimento o longo da história, homem e mulheres têm produzido conhecimentos e técnicas visando atender seus interesses e necessidades. Como produto de sua criação, na expressão evidente de sua humanidade, fabricaram ferramentas para o trabalho; armas para a defesa e para a caça; cultivaram a agricultura e…

cultura corporal do movimento humano OU 100 Parágrafos em defesa da formação única: Subsídios para o debate sobre a reformulação curricular na EsEF-UFRGS Adroaldo Gaya PORTO ALEGRE, AGOSTO de 2009 SUMÁRIO 1- Introdução 3 Educação Física e a Corporalidade 9 1.1- As correntes dualistas 10 1.2- As correntes não-dualistas 12 2- 14 A Cultura Corporal do Movimento Humano 2.1- Sobre o significado de cultura 16 2.2- Sobre o significado…

ESPORTE E INTEGRAÇÃO SOCIAL Francielma Oliveira de Araujo¹ Resumo O presente trabalho aborda o esporte e integração social, de forma a evidenciar a contribuição da prática esportiva como fator de integração nas escolas e por meio de políticas públicas, contribuindo para a melhoria de vida de crianças e adolescentes. O esporte é a expressão máxima da cultura de movimentos de quase todas as sociedades do mundo, pois nos dias de hoje está presente em diversos espaços de atividades…

Benefícios do treinamento de força para crianças e adolescentes escolares Escola Superior de Educação Física (ESEF) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Laboratório de Pesquisa do Exercício (LAPEX). Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR) (Brasil) Fernando Braga | Rafael Abeche Generosi Daniel Carlos Garlipp | Adroaldo Gaya rafaelgenerosi@hotmail.com Resumo O treinamento de força com ou sem o uso de aparelhos ou com o próprio peso do corpo…

INDICADORES DO PROCESSO DE INICIAÇÃO AO FUTSAL DE JOVENS ATLETAS BRASILEIROS FEDERADOS RESUMO O presente estudo teve como objetivo levantar indicadores do processo de iniciação ao futsal de jovens atletas brasileiros federados. Procurou-se descobrir (a) com quais idades os atletas iniciaram a prática sistemática do futsal; (b) onde iniciaram; (c) quem os incentivou para essa prática; (d) se praticaram outro esporte de forma sistemática antes disso; (e) em que idades se federaram;…