Resumo Do Pcns De Ciencias Naturais

RONIEL AROLDO TEODORO SANDRA APARECIDA DUARTE SIDNEY RODRIGES ALVES SIMONE ALVES A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEUS REFLEXOS NO MUNICÍPIO DE GUAXUPÉ Trabalho de Conclusão do Curso Técnico em Meio Ambiente apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Campus Muzambinho, como requisito parcial para obtenção do título de Técnico em Meio Ambiente. Orientadora: Profª Daniela Ferreira Cardoso Cruvinel MUZAMBINHO 2011 BANCA EXAMINADORA…

A ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS TIC: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA ASSIS, Kleine Karol- SEED Kassionline2@gmail.com CZELUSNIAK, Sonia Maris – SEED soniamaris@gmail.com ROEHRIG, Silmara Alessi Guebur -SEED sguebur@yahoo.com.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O objetivo desse trabalho foi pesquisar quais foram as estratégias escolhidas…

Vale do Paraíba/Faculdade de Educação e Artes, FEA, Rua Tertuliano Delphin Jr. 181, Jardim Aquarius, CEP: 12246-080. ¹paulinha_bs_@hotmail.com ²bruna.beatrizlima@hotmail.com Resumo - Ao nascer o bebê é exposto a um mundo totalmente letrado e ao passar dos anos, devido a sua curiosidade e a fatores culturais e naturais, ele cresce e se torna uma criança envolvida pelo letramento. Tudo a sua volta é composto por letras e números: seu próprio nome, o número de sua casa, o primeiro…

1 . UNIVERSIDADE VALE DO RIO DOCE (UNIVALE) FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS (FAENG) TECNOLOGIA EM MANUTENÇÃO INDUSTRIAL André Moreira de Carvalho Geraldo Messias Gomes Marcio de Castro Borges Nilton Bráz Ferreira Júnior Implantação de Sistema Informatizado para Planejamento e Controle da Manutenção – Empresa Vileflex Governador Valadares - MG 2009 2 André Moreira de Carvalho Geraldo Messias Gomes Marcio de Castro Borges Nilton Bráz Ferreira Júnior Implantação de…

Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura, Centro Universitário São Camilo Espírito Santo ² Doutor em Produção Vegetal, UENF, Professor e Coordenador do Pibid do Centro Universitário São Camilo Espírito Santo ³ Mestre em Ciências Florestais, UFES, Professora supervisora do Pibid na E.E.E.F.M "Francisco Coelho Ávila Júnior" RESUMO É essencial nos tempos de hoje a formação de cidadãos que compreendam os efeitos das ações do homem sobre o ecossistema em buscas violentas por recursos…

EXPERIMENTAÇÃO E O ENSINO DE CIÊNCIAS Adriana Camargos Sales* Marcos Paulo T. Da Veiga** RESUMO O presente artigo busca mostrar a importância da experimentação no processo ensino-aprendizagem, onde a teoria se relacione à experimentação, fazendo o aluno expressar suas concepções de fenômenos, ao mesmo tempo, registrando os mesmos. Tem por objetivo refletir, discutir e compreender a necessidade de um trabalho em conjunto com a prática e teoria com ampla participação dos…

2003. 185 O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO.1 THE TEACHING OF READING IN AN INTERDISCIPLINAR PERSPECTIVE: AN APPLYING PROPOSAL Ângela Maria Lorenzoni Sauthier2 Ana Lúcia Cheloti Prochnow3 RESUMO No presente trabalho, tem-se como proposta a realização de um projeto interdisciplinar de leitura, partindo da análise de um texto jornalístico, uma reportagem, retirada de um jornal local. Objetiva-se integrar diferentes áreas do…

seja a sugerida pelo Environmental Education Council Of Ohio – EECO (Conselho de Educação Ambiental do Estado de Ohio, Estados Unidos). Ela diz o seguinte: Educação ambiental é um processo que envolve aprendizado constante a respeito do mundo natural e das questões ambientais, utilizando-se, para isso, de várias abordagens baseadas no conhecimento multidisciplinar que possibilitem a tomada de decisões individuais e sociais, resultando, com isso, em atitudes e estratégias de ação…

Paulo. Estes exames foram realizados nos anos de 1986, 1993 e 1998. É importante lembrar que a apresentação e análise de algumas destas abordagens (desenvolvimentista, construtivista, crítico-superadora e sistêmica) já foram publicadas na Revista de Ciências do Esporte em 1998. Neste capítulo, incluo discussões sobre as tendências; psicomotricista, crítico-emancipatória, cultural, biológica renovada e cidadã. Uma análise parcial dos principais resultados dos concursos públicos foram…

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Por: Ismália Rene Amorim Rodrigues RESUMO Esta pesquisa busca analisar as representações sociais negativas em matemática, nas séries finais do Ensino Fundamental. Nossos objetivos eram entender como estas representações sociais negativas influenciavam e interferiam no processo ensino-aprendizagem da matemática no dia a dia escolar. Como é de conhecimento de todos, a matemática sempre representou o