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IV: ARTICULAÇAO DA DISCIPLINA COM A PRÁTICA DE ENSINO OU COM A PRÁTICA PROFISSIONAL: A disciplina será integrada com o campo de atuação do profissional por meio de aulas práticas, pesquisa, projeto, seminários. As aulas serão ministradas com o enfoque no eixo temático “Identidade cultural brasileira”. Trabalhos serão realizados em parceria com as demais disciplinas. Os alunos serão estimulados a realização de pesquisas sobre as diferentes identidades culturais, relacionando com a prática profissional. A pesquisa resultará em um resumo científico, que será desenvolvido pelo grupo de alunos orientado pelo professor. V – METODOLOGIA DO ENSINO E DA AVALIAÇÃO – ARTICULAÇÃO COM O EIXO TEMÁTICO 5.1 - Metodologia do ensino: O conteúdo programático da disciplina será trabalhado por meio de aulas teóricas e práticas, com a utilização de quadro negro, projetor de multimídia (data show), debates e seminários, leitura e discussão de artigos e capítulos de livros em sala de aula, estudos de casos clínicos envolvendo os sistemas em estudo; a aulas e atividades práticas serão ministradas no laboratório de anatomia, utilizando peças anatômicas, buscando relacionar o conteúdo programático com o assunto temático do período “Copa do mundo na perspectiva da Educação Fisica”. 5.2 - Metodologia de avaliação: Provas escritas teóricas e práticas bimestrais (2 avaliações para compor N1 e 2 para compor N2) (com média valendo 10,0 pontos), listas de exercícios/pranchinhas para pintar…

Recursos Manuais Influenciando na Estética Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM Apresentado com base no Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética da Universidade Paulista, Instituto de Ciências da Saúde, para o Projeto Integrado Multidisciplinar II.Orientação de Profª Ms. Andreza P. dos Santos Banca examinadora _______________________________________ Orientador do Projeto: Profª Andreza P. dos Santos…

suplementar a formação integral do discente, podendo ser escolhidas entre as disciplinas regulares oferecidas na Universidade), além de outras atividades complementares. Segue abaixo a proposta do novo currículo do curso de Fisioterapia da UFVJM. 8.1. ESTRUTURA CURRICULAR: VIDE LINK ESPECÍFICO 10 • 8.2 – EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 1º PERÍODO ANATOMIA HUMANA I – 90h Ementa: Anatomia dos sistemas esquelético, muscular, digestório, cardiocirculatório, genital, urinário,…

4.10.1 Glândulas Salivares...........................................................................................................15 4.10.2 Pâncreas.............................................................................................................................16 4.10.3 Fígado................................................................................................................................18 4.10.4 Vesícula…

2, Abril-Junho, 2012 ISSN 2177-0719 O ANATOMISTA A importância do estudo da anatomia humana Utilização da terminologia anatômica Músculo pronador redondo e nervo mediano Identificação da ocorrência de nuliparidade Notas históricas sobre a captação de corpos para estudo científico REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ANATOMIA O ANATOMISTA REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ANATOMIA Expediente Editores: Nadir Eunice…

2 Titulação, Formação Acadêmica e Experiência do Coordenador do Curso 91 6. DIMENSÃO: CORPO DOCENTE – FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL DOS DOCENTES 91 6.1 Titulação 91 6.2 Regime de Trabalho 94 6.3 Tempo de Experiência de Magistério Superior e no Exercício da Medicina 96 7. DIMENSÃO: CORPO DOCENTE – CONDIÇÕES DE TRABALHO 98 7.1 Número de Vagas por Docente Equivalente a Tempo Integral no Curso 98 7.2 Pesquisa e Produção Científica 98 7.3 Apoio Pedagógico e Capacitação Docente 106 8.…

Divisão: porção condutora e respiratória • Nariz e cavidade nasal • Faringe • Laringe • Traquéia • Pulmões • Pleura • Mecânica respiratória 07 - SISTEMA DIGESTÓRIO. • Divisão • Boca e cavidade bucal • Glândulas anexas • Tubo digestório 08 - SISTEMA URINÁRIO. • Anatomia macroscópica do rim • Ureteres • Bexiga • Uretra masculina e feminina 09 - SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO. • Testículos • Epidídimo • Ducto deferente • Ducto ejaculatório • Glândulas acessórias •…

bacharelado: iguais e diferentes; Lei 9696/98 legalização da profissão e aparatos legais; Mercado de Trabalho do profissional de Educação Física. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BARBANTI, Valdir José. Dicionário de educação física e esportes. São Paulo: Manole,2003. FARIAS, Edvaldo. Planejamento e gestão da carreira profissional. Rio de Janeiro: Sprint, 2005. OLIVEIRA, Vitor Marinho. O que é educação física. São Paulo: 11ª ed., Brasiliense, 1999. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: SOBRAL, Francisco.…

que possas olhar para frente sem temores e para trás sem remorsos...” vi Resumo A entorse de tornozelo é uma das lesões que mais acomete atletas de futebol campo, normalmente a incidência maior é em inversão devido à irregularidade dos terrenos e com saltos que não correspondem à biomecânica fisiológica da articulação tíbio-társica. O quadro clínico da entorse varia de acordo com a gravidade da lesão. É indispensável para o desempenho funcional do tornozelo…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA Autorização da oferta do curso PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO – TECNICO INTEGRADO EM AGROINDÚSTRIA Parte 1 (solicitante) DADOS DO CAMPUS SOLICITANTE 1 Campus: SÃO MIGUEL DO OESTE - SC 2 Endereço/CNPJ/Telefone do campus: Rua 22 de Abril, 2440. CEP: 89900-970, Telefone: (49) 3631-0400, CNPJ: 11.402.887/0014-85 3 Complemento: 4…