Resumo Do Livro Intelectuais Da Educação

Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Curso de Educação Física Licenciatura Disciplina;Metodologia cientifica Professor: Vinicius Dias Rodrigues 1) No módulo anterior, o Caderno Didático de Iniciação Científica lhe ofereceu uma extensa lista de endereços na internet de revistas científicas, bancos de teses e dissertações, entre outros. Procure nesses sites um exemplo de pesquisa qualitativa e um exemplo de pesquisa quantitativa. Apresente de

idéias de uma obra (texto, artigo de revista, livro ou capítulo de livro. A palavra fichamento deriva de ficha. Antigamente (antes da invenção do microcomputador), quando um professor se referia a fichamento de uma obra, ele esperava que o aluno registrasse em uma ficha de papel cartonado (igual a retratada na ilustração ao lado) o resumo das principais idéias lidas no texto. Na parte de cima da ficha vinha o nome da obra. Na parte de baixo, o resumo das principais idéias apresentadas…

Fichamento Bibliográfico Ideias Conteúdo Tópicos para a estrutura do resumo “[...].Só em 1918 é que, com a organização do Grupo Escolar Coelho e Campos, iniciou-se a instrução pública no município.[...]” (p.9) A obra insere-se no campo da história analisando a trajetória do Grupo Escolar Coelho e Campos entre os anos de 1918 a 1945. A autora utiliza-se de fontes secundárias colhidas por meio de livros, revistas e depoimentos. A abordagem é descritiva e analítica. Analisa o processo

Resumo do livro: A Criança e o Número: KAMII, Constance. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Campinas, São Paulo: Papirus, 1988 A autora começa mostrando em seu livro dois tipos de conhecimento concebidos por Piaget, o conhecimento físico (conhecimento da realidade externa) que pode ser conhecido pela observação, e o Lógico-Matemático, que é a diferença existente na relação entre dois objetos. Na visão de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO (Resumo do capítulo 1) Manaus 2011 Nome do aluno EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO (Resumo do capítulo 1) Trabalho de aproveitamento para a disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo Profº Fulano no primeiro período

Métodos da Auto-Educação Resumo ­ Esquema prático dos métodos do curso “Princípios e Métodos da Auto­Educação”, de Olavo de Carvalho. Por Thiago Capanema. 1. Elementos éticos e psicológicos da vida intelectual são o início e a base do processo de auto­educação O que existe como obstáculo psicológico e que se interpõe entre você e a realização intelectual que você pretende alcançar? 2. Informar­se sobre educação: ler uma boa história da educação ● Ler a “História da Educação na…

os defensores do tradicional método analítico para o ensino e aprendizagem da leitura e da escrita mas o que vai caracterizar fortemente esse momento é o pensamento de Lourenço Filho sobre alfabetização, sob a influência da psicologia aplicada à educação. Embora o método analítico continue a ser considerado o “melhor” e “mais científico”, sua defesa apaixonada e ostensiva vai-se diluindo, à medida que se vai secundarizando a própria questão dos métodos de alfabetização, em favor dos novos fins,

ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CAMPUS: XVII VIGIA DE NAZARÉ CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PROFESSORA: MEIRENILZA OLIVEIRA ALUNO: THIAGO DE JESUS SIVA RESUMO DO LIVRO “O MITO DA CAVERNA” (A REPUBLICA-LIVRO VII) VIGIA-PA DEZEMBRO-2011 DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALUNO: THIAGO DE JESUS SIVA RESUMO DO LIVRO “O MITO DA CAVERNA” (A REPUBLICA-LIVRO VII) RESUMO APRESENTADO COMO REQUISITO AVALIATIVO DA DISCIPLINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, MINISTRADA PELA…

encontra, nos dias de hoje, a educação jurídica. O tom do discurso foi dado pelas disciplinas ditas propedêuticas ou, como quer a Resolução 75 do CNJ, de “formação humanística”. Pela fala do professor, é possível concluir que a situação colombiana não difere muito da brasileira, no interior da qual, por mais que haja condicionamentos oficiais e institucionais, o curso de direito acaba possuindo um corte mais preocupado com a formação de técnicos do que de intelectuais ou humanistas. O…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE GOIÁS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RESUMO: O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO Goiânia, Abril de 2012. ANNELISE MURILO ROSA DE SOUSA NATALIA ZULMERIANE RESUMO: O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO Resumo apresentado à disciplina Língua Portuguesa I, ministrada pela professora Veronise na Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Goiânia, Abril de 2012. O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO Introdução: A