Resumo Do Livro Informática E Educação Matemática

para a técnica de planejamento: mec. c om. br Fisk Centro de Ensino Brasil Escola Antes de tudo, é preciso que o(S) apresentador (ES) domine o assunto que será abordado apoiando-se numa pesquisa bastante informativa, como jornais, livros, Internet, revistas especializadas, vídeos, e outros. Plug-in social do Facebook Brasil Escola Seguir + 198.284 Produção de um esquema contendo informações sucintas que nortearão o discurso do apresentador. Realização de…

Tecnologias digitais na produção e análise de dados qualitativos Digital technologies in production and analysis of qualitative data __________________________________ SUELI LIBERATTI JAVARONI1 SILVANA CLAUDIA DOS SANTOS2 MARCELO DE CARVALHO BORBA 3 Resumo Este artigo tem por objetivo discutir o papel das tecnologias digitais no processo de coleta e análise de dados em pesquisa qualitativa. Apresentamos duas pesquisas, de cunho qualitativo, com objetivos e contextos distintos que…

curriculares o ensino de jovens e adultos. Por exemplo, o PNLA para nós era um programa do governo federal voltado para o livro didático, como o PNLD, e que não só os professores tivessem acesso a estes livros, mas os alunos também. Não tardou muito, caímos numa realidade completamente diferente da que imaginávamos. O PNLA é um plano que fica às margens do PNLD, expressando como a educação de jovens e adultos é tratada em nosso país. Em razão do exposto acima, mudamos a rota de nossa…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS GRUPO DE TRABALHO: SERVIDOR Ana Patrícia Bezerra dos Santos Eduardo Oliveira Teles Eliane de Matos Pereira Francineide Pereira de Jesus Jefferson da Silva Pereira João Paulo Gomes Leal Marcelo Moreira West Paula Patrícia Oliveira da Silva Victor Santana Borges Woquiton Lima Fernandes CARGO Técnica em Assuntos…

INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS DISCIPLINAS CURRICULARES Acadêmica(s): Karine Liara da Cunha Prof. Rozeli Benner Eger Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0338) – Atividade Complementar 20/03/13 RESUMO A tecnologia cada vez mais presente na vida da sociedade abrange também dentro das salas de aula, uma vez que ela vem se revolucionando a cada dia que passa, podemos notar as mudanças que vem acontecendo durante pouco período de…

como o debate sobre as competências em Educação e a organização escolar em ciclos ou em séries. 8 CEDERJ AULA 1 O QUE VOCÊ DIRIA QUE SE REFERE AO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA? Os planos de ensino e os conteúdos propostos para o estudo Conteúdos prioritários Critérios de seleção Referenciais Meio Ambiente – Educação am- 70% biental / Ecologia Relação com PC / PCN / PPP 48% Saúde 62% Interesse do aluno 46% Educação / Orientação sexual /…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ADRIANA ROCHA DE OLIVEIRA BUENO RA 394929 ELAINE CRISTINA TEODORO LOPES RA 395013 ELIZÂNGELA APOLINÁRIO RODRIGUES RA 395022 MÁRCIA HELENA TERRANI SENTINELLA RA 395110 MARIA LUIZA SIMEONI DELA COLETA RA 395119 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III PROFª. RENATA FERNANDES ARARAS – SÃO PAULO 2014 Sumário 1. RESUMO…

Indrodução Estatística É a área da Matemática que coleta, analisa e interpreta dados numéricos para o estudo de fenômenos naturais, econômicos e sociais. O estatístico planeja e coordena o levantamento de informações por meio de questionários, entrevistas e medições. Organiza, analisa e interpreta os resultados para explicar fenômenos sociais, econômicos ou naturais. Cabe a ele montar bancos de dados para os mais diversos usos, como controle de qualidade da produção de uma indústria,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática A CARA DA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE CENÁRIO PARA INVESTIGAÇÃO Angélica Raiz Rodrigo de Souza Bortolucci Sílvio César Otero Garcia Rio Claro/SP Fevereiro de 2010 INTRODUÇÃO Para Skovsmose (2008) as aulas de matemática hoje em dia, em geral, separam-se em dois momentos: o primeiro de apresentação de…

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo tem por objetivo compreender como a internet tem contribuído como instrumento didático no processo de aprendizagem do aluno do 4º ano do