Resumo Do Livro Avaliação Da Aprendizagem Escolar Luckesi

DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ANA PAULA SEVERINO*, DELMA DE VILHENA*, ELIZÂNGELA SILVA MORAIS*, FRANCIELE BARBOSA*, MICHELE COSTA*, PRISCILA*, ROSANA FERNANDES*, TAIAMY SERRA. RESUMO O objetivo deste artigo é mostrar que o erro pode ser trabalhado de forma construtiva, como parte do processo de aprendizagem da criança. Todas as atividades humanas por mais variáveis que sejam, estão relacionadas à escrita, que por sua vez e um processo lento e de progressivas conquistas. É…

DISCIPLINA "ABORDAGEM CONTEMPORÂNEA DE ENSINO-APRENDIZAGEM" "PSICOPEDAGOGIA, UMA VISÃO INTEGRADA" NATAL-RN 2014 VICTOR LÚCIO FREIRE Portfólio apresentado à disciplina Abordagem Contemporânea de Ensino-Aprendizagem, como requisito avaliativo parcial do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Dr. Ayres Charles de Oliveira Nogueira Dedico este trabalho a todos os profissionais, que dedicam sua vida…

ARTIGO AFETIVIDADE E AVALIAÇÃO ESCOLAR Resumo. A afetividade tem um papel fundamental na construção do conhecimento, uma vez que o processo de aprendizagem estar intimamente ligado ao emocional; Portanto para que haja uma aprendizagem significativa, é importante que a escola junto com seu corpo docente estabeleça uma relação de proximidade com o aluno, estabelecendo uma relação ensino e aprendizagem, influenciando no aspecto emocional e cognitivo…

MARIA DA SILVA JOÃO ALVES DA SILVA FILHO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Perspectivas e desafios IBATEGUARA - AL 2013 1 ADERLANIA DA SILVA EDIJANE MARIA DA SILVA JOÃO ALVES DA SILVA FILHO AVALIAÇÃO E APENDIZAGEM: Perspectivas e desafios Trabalho de Conclusão de Curso, apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Pedagogo à Banca Examinadora. da FUNESO/UNESF. Orientadora: Edilaine Rodrigues IBATEGUARA - AL 2013 2 AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM: Perspectivas e desafios…

TÉCNICA DE AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE COMPREENSÃO EM LEITURA Plínio Sabino Sélis Sônia Maria Vicente Cardoso Diva Lea Batista da Silva3 RESUMO O presente artigo tem por objetivo apresentar resultados da identificação do nível de compreensão em leitura em universitários e da comparação entre alunos iniciantes e concluintes de um curso de Letras de uma IES do Norte do País (N=80), por meio do instrumento para a coleta de…

do Curso de Pedagogia sob a orientação do Prof Ms. Luiz Fernando Franco SÃO PAULO 2009 Dedicatória Dedico este trabalho aos Professores e Mestres que em todas as esferas de ensino e aprendizagem da minha vida ensinaram-me me algo, principalmente ao meu avô Devonsir Barone que me inspirou a ser uma pessoa que busca a excelência. Aos meus amados sobrinhos postiços: Felipe, Lucas e Bianca e aos meus sobrinhos puros Lucas e André, as crianças

METODOLOGIAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA UNIDADE ESCOLAR JOAQUIM PARENTE (BOM JESUS-PIAUÍ) NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Resumo O professor de Ciências enfrenta uma série de desafios para superar limitações metodológicas e conceituais de formação em seu cotidiano escolar. Este trabalho buscou conhecer as principais metodologias utilizadas pelos professores de ensino de Ciências, observamos que a maioria diversifica suas aulas, desenvolvendo atividades práticas, com materiais…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR RESUMO Este trabalho tem como finalidade o estudo da importância da avaliação no ensino superior e da necessidade de evolução dos atuais métodos avaliativos. Através de análise de quatro textos de monografias e dois livros, buscou-se compreender os processos estimativos como mecanismos auxiliares na aprendizagem do aluno e não como forma de castigo e/ou punição. O desfecho certificou que para um método avaliativo eficaz exige-se um estudo…

Avaliação para a inclusão? Ivonete Maciel Sacramento dos Santos* Resumo Breve reflexão: O lugar da avaliação no currículo. A importância da avaliação para um processo educativo inclusivo e não classificatório. O lugar do professor neste processo. Palavras-chave: Avaliação, Currículo, Professor, Inclusão. A Avaliação Avaliar é um processo em que realizar provas e testes, atribuir notas ou conceitos é apenas parte do todo. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro.…

Aprovado em ____ / ___ / 2014 CONCEITO FINAL: ______________ Professor-orientador: ________________________ A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL – SEGUNDO SEGUIMENTO Luciano Lisboa da Silva1 Resumo Com o tema a importância do professor de Ensino Religioso no Ensino Fundamental, com destaque aos profissionais responsáveis pelo Segundo Seguimento (6º e 7º ano) buscamos ampliar nosso conhecimento sobre o Ensino Religioso, tentando…