Como desenvolver a leitura apostila de teste de leitura ens.

COMO DESENVOLVER A LEITURA DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Ficha de Leitura: Recurso auxilia aluno a explorar; compreender a explorar textos. O homem, por meio da palavra, da compreensão e da interpretação do que lê, vê, sente, observa, é capaz de mudar a si mesmo, dar maior extensão a sua consciência, discernir e reconhecer que não existe um mundo pronto e acabado, mas que, ao seu redor, está um outro mundo continuamente criado e recriado por ele. Por meio da leitura – de mundo e de materiais escritos – é possível refletirmos sobre a nossa realidade e começarmos a exercer algum controle sobre o nosso futuro. A questão da leitura nos remete, novamente, a Paulo Freire: a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele. Voltamos nossa atenção à leitura, especialmente a que desejamos que nossos alunos realizem, em sala de aula ou fora dela: atenta, responsável, crítica e com objetivos bem definidos. Mas, atenção: leitura de livro ou de texto ou da escrita de um diálogo ou ouvir uma palestra (que também é leitura) não significa ruptura da leitura tão importante como a de mundo, que corre por meio das nossas percepções, de processos e operações mentais (atenção, observação, memória entre outros), essencial para o crescimento do indivíduo como ser que reflete, participa, transforma. Nossas crianças, então, precisam aprender a ler e a…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO POR MEIO DE PORTADORES DE TEXTOS DIVERSIFICADOS 03uir s de aula ecessidades especiais oes professores, comunidade devem buscar a inclusao RESUMO É a partir da alfabetização que a criança descobre o novo e fascinante mundo das letras, a literatura é um aliado importante e oferece uma gama variada de gêneros que podem ser utilizados em diferentes técnicas e abordagens. Essa pesquisa, de natureza bibliográfica, tem como objetivo maior tratar sobre a…

Aula Interdisciplinar 5° Ano Fundamental Disciplinas: História e Arte: música 2 – CONTEÚDO Apreciação musical. Estudo da obra da compositora e maestrina, carioca Francisca Edwiges Neves Gonzaga, mais conhecida como Chiquinha Gonzaga. 3 - OBJETIVOS Unir arte e história, levando os alunos a reconhecerem através da música que ela não serve apenas para ser apreciada, mas que trás consigo também a possibilidade de transgredir regras que só servem para podar o direito à…

como as histórias não eram para as crianças os pesquisadores enquadraram-nas como leituras infantis. Enquanto isso na Europa a literatura surge juntamente com a burguesia onde as crianças nobres eram educadas com a leitura de obras clássicas da época e as crianças pobres tinham contato com as lendas e contos folclóricos populares. Entre os anos de 1628 a 1703 a literatura fica marcada com alguns livros conhecidos até hoje e escritos por Perrault e após isso muitos escritores surgem…

RIO TURIAÇU NO SÉCULO 21: BELEZAS NATURAIS E UMA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL CONTEMPORÂNEA. Beneilton de Jesus Silva * RESUMO Busca aprimorar de forma contextualizada o termo educação ambiental à realidade da sociedade helenense e comunidades ribeirinhas que retiram das águas do rio Turiaçu e seus afluentes sua alimentação e sustento econômico. Para tanto, aborda de forma sintética e impactante a relação do homem com a natureza desde a era…

e com uma lógica peculiar constrói um sistema de significações, tais quando profere: “aquele que revelou o homem com o único condicional”, “estou com controle remoto” ou “não existe inocente, só esperto ao contrário”. Estamira se situa no mundo, reconstruindo seu ao se modo subjetivo. Estamira lê seu diagnóstico pausadamente, com um misto de resignação e indignação. Sua revolta transparece quando fala dos “copiadores de receitas”, questionando a padronização das prescrições médicas, onde…

“A escola não alfabetiza,ela dá continuidade a um processo de alfabetização já em pleno desenvolvimento” (Paulo Freire) RESUMO A leitura é um importante instrumento para a aquisição de conhecimento no processo da alfabetização, sendo pouco explorado, pois alguns professores veem o livro infantil em sala de aula como um recurso para que o aluno possa distrair se enquanto os outros concluem a atividade. A leitura é tão…

........................................................................................................................................................................................................... Comunicação Para haver comunicação, são necessários o emissor, a mensagem, o meio (pela qual essa mensagem é expressa) e o receptor. O conceito de mundo existe desde o momento que alguém começou a contar o que via ao seu redor para alguém que entendia o que lhe era contado. Esse…

TC de PEDAGOGIA OLGA DE OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura infantil no Desenvolvimento da Criança RIBEIRÃO PIRES 2012 OLGA DE OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança Trabalho de conclusão do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista-UNIP. Orientação: Prof. Dr.Francisco Antônio Moreira Rocha RIBEIRÃO PIRES 2012 Resumo A descoberta do mundo das letras, durante a alfabetização, pode e deve…

PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O MOVIMENTO IMIGRATÓRIO PARA O BRASIL NO SÉCULO XXI, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Ao…