Resumo Do Capitulo 09 Marilena Chaui

produzidos e sistematizados e buscar produzir novos conhecimentos (SALOMON, 1999). Assim, convidamos você para esta caminhada que exige compromisso e a compreensão de que não há produção de conhecimento científico sem pesquisa. As autoras. 09 UNIDADE 1 A PESQUISA CIENTÍFICA A Pesquisa Científica: conceito e finalidade...............................11 A Pesquisa Científica: classificação.............................................13 Tipos de Pesquisa: diversos…

aos nossos pais e familiares que souberam compreender nossas ausências. Agradecemos primeiramente a Deus, que nos fortaleceu para alcançarmos este objetivo e a todos que contribuíram direta ou indiretamente para concretização deste trabalho. RESUMO O comportamento ético deverá prevalecer independentemente da conduta ser no campo pessoal, familiar, ou em qualquer outra situação. No aspecto profissional não pode ser diferente. Nesta visão quando refere-se à ética profissional,…

Sector: from Social Question to Organizational One La “construcción” del Tercero Sector en Brasil: da Cuestión Social a la Organizacional Marcelo Gustavo Aguilar Calegare ★ mgacalegare@gmail.com Nelson Silva Junior ★ ★ nesj@terra.com.br Resumo A proposta deste artigo é de compreender o movimento sobre o debate a respeito das organizações do Terceiro Setor e seu papel. Neste percurso, discute-se: a origem do termo; sua introdução no Brasil; a origem das ONGs no contexto internacional,

Podemos, ainda, dizer que, enquanto a moral parte de um fato, que se torna norma e, portanto, se transforma em valor, a ética segue o caminho inverso. Ela parte um valor, que visa a virar norma, e, portanto, se transformar em fato. Segundo Marilena Chauí: Numa perspectiva geral, podemos dizer que a ética procura definir, antes de mais nada, a figura do agente ético e de suas ações e o conjunto de noções (ou valores) que balizam o campo de uma ação que se considere ética. O 41 …

paz. Cada um sabe o que faz. Deixa o homem ter marido. Deixa a mina ter mulher. Deixa ela viver em pé. Cada um sabe o que quer O que é que tem demais cada um ser o que é?” Gabriel O Pensador. RESUMO O trabalho visa analisar a questão sob um enfoque constitucional, de caráter principiológico, que nasceu da necessidade do direito positivo em adequar-se de maneira mais rápida ao dinamismo social, visando assim atender aos anseios…

tradição e modernidade. São Paulo: Parábola, 2010. CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. Caminhos da Identidade: ensaios sobre etnicidade e multiculturalismo. São Paulo: Editora Unesp; Brasília: Paralelo 15, 2006. CHAUÍ, Marilena. O que é ideologia. 38ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1998. CHAUÍ, Marilena.(1990). Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Moderna. CORREIA, Heloisa Helena Siqueira; KLEPPA, Lou-Ann (orgs.). Multiculturalidade & Interculturalidade nos…

ausentei para que este trabalho se desenvolvesse. Agradeço, especialmente, a minha orientadora que com propriedade orientou a confecção deste trabalho acadêmico e que se manteve imparcial, para que minhas concepções fossem respeitadas. SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................................... 05 INTRODUÇÃO…

........................................................................................ 25 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Sublinhar e Esquematizar ................... 30 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Fichamento e Resumo ....................... 33 2 BLOCO TEMÁTICO 2 - A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CONHECIMENTO ........................................... 39 2.1 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS............................................. 39

........................................................................................ 25 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Sublinhar e Esquematizar ................... 30 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Fichamento e Resumo ....................... 33 2 BLOCO TEMÁTICO 2 - A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CONHECIMENTO ........................................... 39 2.1 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS............................................. 39

........................................................................................ 25 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Sublinhar e Esquematizar ................... 30 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Fichamento e Resumo ....................... 33 2 BLOCO TEMÁTICO 2 - A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CONHECIMENTO ........................................... 39 2.1 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS............................................. 39