Resumo Crítico Do Texto Antropologia Diversidade E Educação

desafios gnoseológicos na formação de professores guarani mbyá para escola diferenciada Armando Martins de Barros Wayza Ventres Resumo: A exposição parte da experiência em realização pela UFF/Prodef, de pesquisa-extensão junto às aldeias guarani mbyá de Itatim, Araponga (município de Paraty) e Sapukai (município de Angra dos Reis), no Estado do Rio de Janeiro. O texto remete às demandas dos professores guarani mbyá, em torno da adequação da escola à sua cultura em curso para os …

ANTROPOLOGIA CULTURAL ANTROPOLOGIA CULTURAL Graduação 1 ANTROPOLOGIA CULTURAL CULTURA: UM CONCEITO POLISSÊMICO E DINÂMICO UNIDADE 1 Caro(a) Aluno(a), É com enorme satisfação que recebemos você para cursar a disciplina Antropologia Cultural. Nessa unidade, iniciaremos nossos estudos abordando o problema da variabilidade das culturas humanas no tempo e no espaço. Em seguida, buscaremos mapear os diversos sentidos associados ao conceito de cultura, mostrando seus…

DANÇA NA ESCOLA UM INSTRUMENTO CRIATIVO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Simone Cristina Garcia Aluna especial, IA-UNESP, simonecristinag@gmail.com RESUMO Este artigo baseia-se na aplicação e experiência da autora em seu projeto “Dançando no Geisel” na EMEF Henrique Geisel, realizado com alunos em diversos níveis escolares, e utilizando uma metodologia baseada em Laban, Ana Mae Barbosa e Método Bertazzo, com utilização de pesquisas, vídeos e leituras, que oferece diversas…

EM VIGOR Área de Formação Itinerário de Formação Código e Designação do Referencial de Formação 813. Desporto 81302. Gestão Desportiva 813189 - Técnico/a de Gestão Desportiva Nível de Formação: 3 Modalidades de desenvolvimento Educação e Formação de Adultos – Tipologias de nível secundário Formação Modular Observações REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída Profissional: Técnico/a de Gestão Desportiva Nível 3 Índice 1. Introdução 3 2. Perfil de Saída 4 …

Danças afro-brasileiras: uma possibilidade de trabalho nas aulas de Educação Física Drigenen Capelim Sabino Chiarani 1 José Ronaldo Mendonça Fassheber 2 RESUMO Este trabalho apresenta uma experiência interdisciplinar de Dança como conteúdo da Educação Física, sendo utilizado a dança afro-brasileira como tema a partir da lei nº. 10.63903, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira que deverá ser ministrado no âmbito de todo o currículo escolar. Nossa proposta visa à

diferenciariam essa investigação da religião, da arte e da ciência. Ao contrário da religião, que se estabelece entre outras coisas sobre textos sagrados e sobre a tradição, a filosofia recorre apenas à razão para estabelecer certas teses e refutar outras. Como já mencionado acima a filosofia não admite dogmas. Não há, em princípio, crenças que não estejam sujeitas ao exame crítico da filosofia. Disso não decorre um conflito irreconciliável entre a filosofia e a religião. Há filósofos…

Licenciatura em Artes Visuais (0194) – Prática Modulo 2 –Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola 22/11/2014 RESUMO Penso que toda ação afirmativa, traz benefícios e procura corrigir distorções no cenário social de construção de um povo; Mas não se devem legitimar ações que beneficiem alguns em detrimento de outros, repetindo o mesmo erro que nos conduziu ao

1 e-book TRAJETÓRIA FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, ANTROPOLOGIA, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO - Coletânea de Artigos Fabiano Oliveira Aliger Pereira 2 FABIANO VIANA OLIVEIRA TRAJETÓRIA – FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, ANTROPOLOGIA, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO Coletânea de Artigos 1ª Edição Salvador Edição do Autor 2012 3 F001 OLIVEIRA, Fabiano PEREIRA, Aliger TRAJETÓRIA – FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, ANTROPOLOGIA, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO - Coletânea de Artigos. Salvador: Editor…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha…

TEXTOS COMPLEMENTARES DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - 1º SEMESTRE. Turma: TGA 01 2013. NOTA: Estes textos não eximem os alunos de fazerem leituras profundas na bibliografia recomendada. ÍNDICE 1. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS AO OFÍCIO DE ALUNO 1 1.2 ATO DE ESTUDAR 1 1.3 APRENDIZAGEM 2 1.4 FATORES CONDICIONANTES DO ESTUDO 2 2. CONHECIMENTO CIÊNCIA E SUA CLASSIFICAÇÃO 3 3. O ATO DE LER 5 3.1 LEITURA PROVEITOSA 6