Resumo Comparando O Ensino De Antes E O De Hoje Por Meio

PEREIRA LIMA GONÇALVES. COORDENADORA PEDAGÓGICA: ADRIANA LIMA. PROFESSORA: ELAINE DE OLIVEIRA MATÉRIA: HISTÓRIA CHS- 3 aulas / CHT- 120 aulas Anápolis, fevereiro de 2014. 6º ANO – MATUTINO. PLANEJAMENTO ANUAL JUSTIFICATIVA: O ensino de História procura ajustar o aluno ao cumprimento de seus deveres patrióticos privilegiando noções e conceitos básicos ao mesmo tempo propor atividades dos conteúdos vividos pelos alunos ressaltando as dimensões da vida humana que…

orientação da professora Leticia Trindade. Lagoa dos Três Cantos, outubro de 2014 Resumo Coca-Cola, a marca mais famosa de refrigerantes no Mundo, foi criada em 1886 pelo farmacêutico John Demberton. Nosso pais ocupa o 3ª posição no ranking mundial de vendas dos produtos Coca-Cola, estando atrás apenas dos Estados Unidos e do México. No presente trabalho nos alunos do 2º ano do Ensino Médio Politécnico iremos falar principalmente sobre os malefícios que refringentes…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE WELLINGTON JORGE DE SOUSA CARVALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Paragominas 2015 WELLINGTON JORGE DE SOUSA CARVALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado

interesses dos alunos? A Escola, ao desconsiderar factores que também desempenham um papel importante na formação do aluno, ignorando todos os processos educativos que actualmente se produzem à margem dela, como a existência no ambiente sociocultural de meios que transmitem outras mensagens de informação (televisão, rádio, video, internet…), torna-se numa escola enfraquecida, que se limita a ensinar para o momento e a não dar bases para um reajuste permanente de conhecimentos e…

ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS ETAPA 1 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO CONCEPÇAO DE LEITURA: A leitura é o ato de ver, representar por meio da escrita, do som, da arte, dos cheiros…A leitura e uma experiência cotidiana e pessoal representativa de cada pessoa. A leitura de uma pessoa é só dela. É incapaz de ser a de outra pessoa. Entendemos, também, leitura como uma atividade de captação das idéias do autor, não levando em…

Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo apresenta relatos de uma pesquisa realizada durante o curso de Licenciatura em Pedagogia/UNEMAT/CEAD apresentada no Seminário Temático Regional “Tempos em Espaços: problematizando a prática pedagógica de História e Geografia”, integrado a disciplina de Ciências Sociais. Apresenta-se as contribuições que o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) pode proporcionar no ensino de História e Geografia nos anos…

Francisco Ribeiro Rosa franciscounderline@hotmail.com Docente: Marco Antônio Pereira Araújo marcoaparaujo@gmail.com Bacharelado em Sistemas de Informação Aspectos Organizacionais de Sistemas de Informação Universidade Federal de Juiz de Fora 2015 RESUMO O objetivo principal deste trabalho é abordar e realizar uma análise das principais ferramentas de detecção de plágio em documentos de texto, a fim de auxiliar professores e interessados na tomada de decisão de qual…

DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Alexsandra Bezerra Leite da Silva - R.A. 8945101806 Gabriela Araújo Rol da Silva – R.A. 5647105658 Monalisa Swime Ferreira de Faria – R.A. 6318199259 Tatiane da Silva Oliveira – R.A. 5311963797 Jeanne Carla dos Santos Nascimento – R.A. 5733178673 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do…

I, ministrada pela professora doutora Maria José dos Santos. CATALÃO-GO 2014 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Iara Carolina Tomé Limírio RESUMO Neste trabalho são apresentados os modelos teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o…

Revista ComUnigranrio Fenômeno do futebol, o torcer globalmente Francisco Carvalho Geno1 Resumo Este artigo tem como objetivo esclarecer o que a mídia e a comercialização fizeram com o futebol na América Latina, especialmente no Brasil, além de estabelecer uma analogia deste fenômeno com a campanha da empresa alemã Adidas ―José +10‖, criada em 2006, para a Copa do Mundo de Futebol. Analisa ainda o efeito do futebol na cultura brasileira do ponto de vista do ―culto‖ a craques (e por…