Resumo Como Usar As Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

ANUAL/BIMESTRAL – PORTUGUÊS – 1° ANO 3 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – MATEMÁTICA – 1° ANO 8 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – HISTÓRIA – 1° ANO 12 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 1° ANO 17 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – CIÊNCIAS – 1° ANO 20 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – PORTUGUÊS – 2° ANO 22 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2° ANO 29 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – HISTÓRIA – 2° ANO 35 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 2° ANO 39 PLANEJAMENTO…

linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas simbólicos e comunicativos, em um mundo sociocultural. Nesse sentido, o aluno de ser levado a compreender e usar a linguagem como geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade. O curso enfatizará quatro aspectos: leitura, análise, interpretação e produção de textos, além de aspectos gramaticais…

Simone Maria Bezerra RESUMO O presente trabalho faz uma breve abordagem acerca da relação existente entre leitura, escola e cidadania, demonstrando a importância da leitura como prática social na formação do cidadão. A leitura é a chave para o acesso dessa

TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Antonio Carlos Conceição Marques RESUMO Este artigo tem como objetivo fazer uma investigação sobre a formação dos professores diante das tecnologias na disciplina de História. Os sujeitos da investigação foram três professores que atuam na disciplina em questão no Colégio X. Ao longo deste artigo foram focalizados os assuntos referentes às tecnologias na educação, inserção das tecnologias no ensino de História e a…

TÍTULO: A HISTÓRIA EM QUADRINHOS MOVIMENTOS SOCIAIS - OS X-MEN AUTOR: Shesmman Fernandes Barros de Melo1 1 Mestre em história pela Universidade Estadual de Maringá - UEM E OS Resumo: Este trabalho realiza uma análise em torno da História em Quadrinho dos personagens X-men, contextualizando esta mídia como veículo de comunicação de massa e assim suscetível ao uso como instrumento de criação e de divulgação de novas estruturas sociais. Demonstrando esta…

Administração Escolar para disciplina de metodologia da Pesquisa. Por: Denise Cristina Gomes da Silva Professora Orientadora: Diva Nereida M. M. Maranhão RIO DE JANEIRO Dezembro / 2002 SUMÁRIO Sínfise Agradecimento Dedicatória Resumo Introdução CAPÍTULO I - PRIMEIRAS EXPERIMENTAÇÕES.......................................................7 CAPÍTULO II - PRECURSORES DOS MÉTODOS ATIVOS DA EDUCAÇÃO .............9 CAPÍTULO III - A FUNÇÃO PEDAGÓGICA DO JOGO....................

nossa amiga Profª. Patrícia Martins que com muito carinho e dedicação, nos preparou para enfrentar este momento. E principalmente a nossa querida formadora do curso Profª. Dra. Lêda Guimarães que com empenho fez de um sonho uma grande realidade. RESUMO O presente trabalho parte da experiência de estágio produzido para as disciplinas de Estágio Supervisionado IV e V, e tendo a integração das disciplinas de Pesquisa em Ensino de Arte e TCC- Trabalho de Conclusão de Curso, como…

” 2014 Resumo O ensino de Ciências e Biologia esta diretamente ligado à leitura. Cada vez mais vemos a necessidade de levar a sala de aula, não só o livro didático, mas também textos que atraiam aluno e que os façam refletir em vários aspectos e situações. E, além disso, como tais textos deveriam ser trabalhados na formação inicial dos professores de Ciências e Biologia de forma que levem esse tipo de experiência para suas salas de aulas e as trabalhem de…

MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANTONIO MEZZARI O USO DAS MÍDIAS TV E INTERNET NA SALA DE AULA: ALGUNS ENCAMINHAMENTOS MARINGÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA O USO DAS MÍDIAS TV E INTERNET NA SALA DE AULA: ALGUNS ENCAMINHAMENTOS Artigo apresentado por Antonio Mezzari, ao Departamento de Teoria e Prática da Educação da…

Assis FEMA – Fundação Educacional do Município de Assis Resumo Este trabalho tem como objetivo verificar as relações percebidas entre as personagens de tiras em quadrinhos, Calvin e Haroldo, de Bill Watterson e os filósofos João Calvino e Thomas Hobbes. Com base em uma pesquisa bibliográfica, serão feitas possíveis relações entre o conteúdo de algumas tiras e o que se lê sobre a educação escolar. Palavras-chave: filosofia; histórias em quadrinhos; Calvino; Hobbes; educação escolar.…