Resumo Cidadania Liberdade E Participação Na Grécia Uma

Unido, Grécia, Irlanda, Portugal, Suécia, Espanha e Finlândia. Juntos, os países instituíram taxas de juros e impostos comuns e a circulação de uma moeda única, medida que passou a vigorar em 2002, sendo exceção para Reino Unido, Suécia e Dinamarca, que não submeteram-se à circulação do Euro. Entre outras ações, o bloco somava seus trabalhos para o estabelecimento de medidas que buscassem o desenvolvimento industrial, de infraestrutura, transporte e telecomunicações, além da…

Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul – Londrina – PR - 26 a 28 de maio de 2011 Composição epistemológica da comunicação comunitária: o conceito propositivo de cidadania para a postura do profissional de Relações Públicas1 Alana Nogueira Volpato2 Alice Zeitune de Paula Silveira Dezan3 Daniel de Oliveira Figueiredo4 Resumo Ao identificar a pluralidade de sentidos contidos em um mesmo conceito e que tal polifonia é expressão das diferenças sociais, políticas e…

RESUMO DE FILOSOFIA NATURALIZAÇÃO: Tornar natural aquilo que deveria ser exceção. Consiste na Banalização das coisas, recurso utilizado pelas elites e pelos poderosos. Tal fato aconteceu porque tinha que acontecer. URGENCIA EM PENSAR: O burguesia homogeiniza os pensamentos. A consternação, a revolta e outros sentimentos muitas vezes é fruto do direcionamento da mídia. TIPOS DE CONHECIMENTO SENSO COMUM: É o conhecimento adquirido com a prática, sem fundamentação teórica ou base cientifica,

CIDADANIA Canais de Participação Política: Os canais dialógicos materializadores dos direitos fundamentais Bithia Stéfany Vila Flor Ferreira da Silva Camila Veloso Cássia Lopes Frederico Castro e Mello José Batista Pereira Juliane Santos Mariana Veloso BELO HORIZONTE 2014 Bithia Stéfany Vila Flor Ferreira da Silva Camila Veloso Cássia Lopes Frederico Castro e Mello José Batista Pereira Juliane Santos Mariana Veloso CIDADANIA Canais de Participação Política Trabalho acadêmico

jjjdfdf PROGRAMA ÁGORA Parceria BATRA – JC na Escola 19/05/2013 jjjdfdf PROGRAMA ÁGORA Na Grécia Antiga, as ágoras eram os espaços públicos (praças) utilizados para o exercício da participação política. A democracia grega ganhava vida nesses locais de reunião, onde os cidadãos livres discutiam a condução política da cidade-estado, aprovavam ou rejeitavam as ações de governo. Todas as demandas sociais e ideologias convergiam para as ágoras, e, por intermédio de um…

A LDB E A EDUCAÇÃO BÁSICA Jackson de Moraes Ferreira¹ RESUMO Esse trabalho apresenta a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) sendo a lei máxima de definição da política de educação nacional que esclarece as atribuições e competências das diferentes unidades federativas (municípios, estados e união). Abordando temas e polêmicas relativas à responsabilidade pela educação pública nos vários níveis de ensino; definição das competências, direitos, obrigações em matéria…

sob a orientação da Profª. Doutoranda ELISAIDE TREVISAN. Carapicuíba/SP Abril/2014 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................04 O DIREITO - A liberdade de expressão....................................................................04 A SOCIOLOGIA – A relação com as manifestações ocorridas no Brasil..................06 AS MANIFESTAÇÕES NO BRASIL EM JUNHO/2013................................

Resumo de Ciepol para prova do segundo semestre! 1º - O que é Referendo Popular? É uma forma de consulta popular artigo 14 da constituição federal (de grande importância ao povo) de uma lei já aprovada pelo poder legislativo, mas que por constar na constituição federal, precisa ser ratificada ou rejeitada pelo povo, afim de que a mesma comece a entrar em vigor. 2º O que é plebiscito? Faz-se uma consulta prévia sobre determinado assunto de uma lei que ainda não foi ratificada e…

APRENDIZAGEM 1 O QUE É CIDADANIA Origem das palavras “cidadão” e “cidadania” Páginas 3 - 5 1. Espera-se que o aluno desenvolva em poucas palavras o que entende pelos termos “cidadão” e “cidadania”. O objetivo é partir do seu conhecimento de senso comum para destacar as diferenças e as semelhanças em relação aos conteúdos a serem trabalhados durante a Situação de Aprendizagem. 2. Espera-se que o aluno reflita sobre sua condição perante sua própria concepção de cidadania. A…

CULTURAIS, CIDADANIA e DEMOCRACIA: INTERRELAÇÕES E NOVOS ATORES1 CULTURAL RIGHTS, CITIZENSHIP AND DEMOCRACY: INTER RELATIONS AND NEW ACTORS Ana Lúcia Aragão2 Resumo: O referencial teórico de democracia e cidadania nos permite inferir que ambos os conceitos estão diretamente relacionados com a conquista de direitos. Os direitos culturais, como direitos humanos, também são frutos de conquistas históricas, mas também resultado de discursos hegemônicos. Aqui se busca relacionar democracia,…