Resumo Chapeuzinho Vermelho

vê pessoas lendo. Na maioria das vezes o único contato que se tem com os livros é nas escolas, cuja leitura é obrigatória e não voluntária. Os jovens têm atravessado os portões das escolas sem ler e têm chegado as universidades tendo lido apenas resumos dos livros solicitados para o vestibular” ( Publicado por Rita de Cássia Milleo Mainardes, Sem data de publicação. Disponível em: http://www.dfe.uem.br/TCC/Trabalhos%202011/Turma%2032/Olivia_Pires.pdf acessado em 08 de Maio de 2013, ás 11h54min)

(apresentação motora a que se segue a icônica e por fim a simbólica); · reforço (feedback da ação). Em resumo, a, teoria de Bruner inclui a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, a aprendizagem por descoberta, a exploração de alternativas, o currículo em espiral e a aprendizagem segundo as fases internas do desenvolvimento. Plano de Aula: Conteúdo: Conto de Fadas – Chapeuzinho Vermelho Faixa etária: 03 anos Objetivos: Criar o hábito de escutar histórias. …

A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NA PRÁXIS ESCOLAR MARIANA BATISTA DA SILVA (UFMS- CAMPÛS DE TRÊS LAGOAS). Resumo O presente trabalho investiga como a literatura infantil é utilizada no dia–a–dia por professores da educação infantil. Consideramos inicialmente que a realidade investigada busca meios de inserir os alunos no universo da literatura infantil. Por isso a abertura de um diálogo com autores que ora defendem a escolarização da literatura infantil, ora não,…

quatro folhas com as operações matemáticas. Nos armários ficavam colados também cartazes com outros numerais além das dezenas e centenas. No fundo da sala ficava um calendário, mais cartazes com numerais e o conto da Cinderela e a música da Chapeuzinho Vermelho. Ainda durante a exibição da segunda vez do conto os alunos começaram a dispersar e a fazer outras lições enquanto ouviam, também começaram a conversar e depois de a Professora dizer que iria parar com o conto os alunos ficam…

SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Ttulo do trabalho subttulo em letras minsculas. Ano de Realizao. Nmero total de folhas. Projeto de Ensino (Graduao em nome do curso) Centro de Cincias Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paran, Cidade, Ano. RESUMO O Projeto Alfabetizao e Letramento na Educao como proposta educacional na Educao de Jovens e Adultos (EJA), constitui-se numa interveno interdisciplinar e contextualizada, oferecendo subsdios terico-metodolgicos para a ao…

tempos verbais, relações lógicas”(2005, p. 22). Sendo apenas seis: narração, dissertação, argumentação, descrição, exposição e injunção. 4. Os gêneros discursivos constituem uma listagem bastante ampla, eis aqui alguns exemplos: receita –carta – resumo – poema – resenha - debate – anúncio– telefonema - instrução de uso – verbete – notícia-reportagem – mapa – resenha – fábula - conto –crônica - história em quadrinho - charge – artigo -música – horóscopo - aula expositiva – conversação espontânea

como requisito parcial para conclusão do curso, sob a orientação do professor Cristiano do Nascimento Santos. SERRA PRETA 2011 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE 1APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS Valdileia da Silva Lima Resumo O presente artigo que trata de literatura. Evidencia a preocupação de termos nas salas de aulas, textos literários de cunho infantil forma de motivar os alunos de series iniciais em ter prazer pela leitura. No processo da aquisição…

TÍTULO: A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO AUTOR (A): ARLETE LUSIA MUEHLMANN JELINSKY RESUMO A literatura tem sido questionada ao longo dos tempos, pois com ela há a possibilidade de conhecerem-se outras realidades e, principalmente, ampliar-se e desenvolver-se o conhecimento a respeito do mundo e de si mesmo. A Educação Infantil deve possibilitar às crianças situações que contemplem as diferentes linguagens de forma a garantir a apropriação dos conhecimentos

IRECÊ– BA 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA – FTC PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICO INCLUSÃO DIGITAL NO PONTO DE LEITURA “SOLAR DA BOA VISTA CASTRO ALVES" Sônia Regina Fernandes Tolentino Dourado IRECÊ – BA 2011 RESUMO Em plena Era da Informação é fundamental que se democratizem as ferramentas tecnológicas, para que o conhecimento acumulado possa ser compartilhado pela sociedade, como um todo. Isto para não corremos o risco de aumentarmos o…

r o l í n g u a – I S S N 1983-9979 Volume 2 Número 1 – Jan./Jun de 2009 P á g i n a | 64 O CARTEIRO CHEGOU: uma proposta de seqüência didática para séries iniciais Cláudia Valéria Doná Hila17 (UEM- PG/UEL) Elvira Lopes Nascimento (UEL) Resumo O trabalho com a prática da leitura e os gêneros textuais na sala de aula ainda é cercado de muitas lacunas teórico-metodológicas, especialmente nas séries iniciais que, regra geral, ainda tende a gramaticalizar o gênero. Essas lacunas…