Resumo Chapeuzinho Vermelho

2. RELATÓRIOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2.1 RELATÓRIO DA ENTREVISTA COM A EQUIPE PEDAGÓGICA RELATÓRIO DE ENTREVISTA COM A EQUIPE PEDAGÓGICA Nome da escola: Escola Municipal de Educação Infantil Chapeuzinho Vermelho Endereço: travessa Honório Bastos,s/n°,Bairro Estrada Cidade/Estado: Oeiras do Pará –Pá Telefone: (091) 3661-16-14 Nome da Diretora: Deyse Critiane da Silva Costa Nome do Coordenador Pedagógico:Domingos Araújo da Silva Escola pública

Signos, ano 25, n. 2, p. 07-19, 2004 7 O MARAVILHOSO E O SIMBOLISMO NO CONTO DE FADAS: UMA ANÁLISE Rosane Cardoso* Resumo: O artigo discute brevemente o sentido do maravilhoso do conto de fadas e seu aspecto simbólico, utilizando como texto de análise o conto O príncipe Dragão, narrativa de origem romena. Cada vez mais parece ser equivocada a concepção do conto de fadas unicamente como um texto didático, violento e sexista oferecido a crianças indefesas ou como algo…

textos instrucionais, com orientações sobre como fazer experiências, textos jornalísticos, quando o tema assim o exige. Esses diversos textos precisam ser estudados, e as informações relevantes precisam ser anotadas ou mesmo organizadas em esquemas, resumos, tabelas, gráficos, que são gêneros textuais de importância crucial no processo de escolarização. Além desses, são, ainda, produzidos outros textos para divulgar os resultados do trabalho ou mesmo para intervir na sociedade, em…

pelas palavras que me estimularam em nunca desistir, mas lutar até o fim; E por fim a à Deus razão maior dessa vitória conquistada passo a passo, mas que em todos os momentos, Ele, esteve presente. SUMÁRIO DEDICATÓRIA 5 AGRADECIMENTOS 7 RESUMO 12 1. INTRODUÇÃO 13 2. REFERENCIAL TEÓRICO 15 2.1 Afinal, o que é Literatura Infantil? 15 2.2 Origem da Literatura Infantil 16 2.3 A importância do Maravilhoso na Literatura Infantil 17 2.4 Contos de Fada e a Formação da…

distância: Perto de, próximo a/de, junto a/de, dentro, fora, mais adiante, aqui, além, acolá, lá, ali (e mais algumas preposições e pronomes demonstrativos). Ex.: Depois eu irei acolá buscar alguma coisa Resumo, recapitulação, conclusão: Em suma, em síntese, em conclusão, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, logo, pois. Ex.: Estou com fome, portanto, preciso jantar. Contraste, oposição, restrição, resolva: Pelo contrário, em contraste com, salvo, exceto, menos, mas

A LITERATURA PARA CRIANÇAS Profa. Ms. Viviane Lima Martins Doutoranda em Comunicação RESUMO O presente artigo tem como finalidade destacar um panorama da Literatura direcionada para crianças, mostrando os diferentes tipos de textos que compõem o grande número de obras infantis que temos até hoje. A importância da Literatura no desenvolvimento cognitivo e sua utilização na prática docente, também são destacadas no artigo. Palavras-chave: literatura infantil, gêneros literários, leitura.

Fundação Dorina Nowill é um projeto incrível e tem como objetivo a produção e a distribuição de livros clássicos da literatura infantil em formato acessível para crianças com deficiência visual. A coleção vai ser composta por 10 títulos como Chapeuzinho Vermelho e Cinderella e virá totalmente no formato tinta-Braille, com imagens impressas coloridas e em relevo e textura Braille. É com muito orgulho que a Faber-Castell apresenta o projeto “20 Anos de Castelo Rá Tim Bum”, que celebra os…

1 Shrek - O Filme, análise fundamentada na estética da recepção Renata Degani de Souza Bastos Resumo Análise do filme Shrek (2001) enfocando fundamentos da Estética da Recepção; Um filme inovador, ao inverter a lógica de qualquer desenho animado produzido anteriormente; Um Conto de Fadas remodelado, que tem como principal argumento satirizar os contos de fadas, mostrar personagens fictícios como se vivessem em nosso tempo, buscando a felicidade através da aparência, as trações mútuas…

Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de Concentração: Alfabetização, Leitura e escrita; Literatura infantil Orientadora: Maria Zélia Versiani Machado Belo Horizonte Faculdade de Educação 2008 Resumo A presente monografia foi realizada como trabalho de final de curso de graduação em Pedagogia e tem por objetivo central estabelecer relações entre textos escritos e ilustrações nos livros de literatura infantil, especificamente…

(apresentação motora a que se segue a icônica e por fim a simbólica); · reforço (feedback da ação). Em resumo, a, teoria de Bruner inclui a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, a aprendizagem por descoberta, a exploração de alternativas, o currículo em espiral e a aprendizagem segundo as fases internas do desenvolvimento. Plano de Aula: Conteúdo: Conto de Fadas – Chapeuzinho Vermelho Faixa etária: 03 anos Objetivos: Criar o hábito de escutar histórias. …