Resumo Chapeuzinho Vermelho

incluem-se nessa tradição. Em 1697, Charles (1628- 1703) Perrault traz a público Histórias ou contos do tempo passado, com suas moralidades: Contos de Mão Gansa. Ganham, então, forma editorial as seguintes histórias: A Bela Adormecida no bosque, Chapeuzinho Vermelho, O Gato de Botas, As Fadas, A Gata Borralheira, Henrique doTopete e O Pequeno Polegar. Os contos de fada conhecidos atualmente surgiram na França, ao final do século XVII, com Perrault, que editou as narrativas folclóricas…

vida dos alunos. 3.2 Planos de aula e cronograma de intervenção Plano de aula 01 TEMA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: Trabalhando com a história do CHAPEUZINHO VERMELHO. Conteúdo: Contar a História do Chapeuzinho Vermelho, desenvolvendo gênero textual fábula; ética nas relações humanas; diversidade cultural. Objetivos: - Conhecer a história do Chapeuzinho Vermelho analisando suas implicações éticas; - Reconhecer a fábula como gênero textual; - Construir o conceito de ética a partir do conteúdo…

Souza Martinez Ra: /375452/ E-mail: edlyn_souza@hotmail.com Wilsiane De Oliveira / Ra: 358371 / E-mail: siane_oliveira@hotmail.com LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof: Dr. Luiz Roberto Wagner Bonito-MS 2012 RESUMO Esse texto autoral consiste numa análise da Leitura e o Sentido do texto, a interação: autor- texto - leitor, as diferentes formas, estratégias e concepção de leitura, os diferentes Gêneros e tipos textuais, coerência e coesão, e…

Dissertação (mestrado) -Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação, Programa de pós-graduação em Educação, 2013. DIDATISMO NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS (Universidade Federal de Uberlândia) Lazara da Piedade Rodrigues Regatieri RESUMO: Este artigo objetiva refletir sobre os limites da utilização da contação de histórias na Educação Infantil e suas possibilidades como recurso lúdico e prazeroso na condução das crianças Em seus primeiros passos com a literatura.…

como: “O Lobo e os Sete Cabritinhos”, “Os Três Porquinhos”, “Cachinhos de Ouro”, “A Galinha Ruiva” e “O Patinho Feio” apresentam uma estrutura bastante simples e têm poucos personagens, sendo adequados a crianças entre 3 e 4 anos. Enquanto, “Chapeuzinho Vermelho”, “O Soldadinho de Chumbo” (conto de Andersen), “Pedro e o Lobo”, “João e Maria”, “Mindinha” e o “Pequeno Polegar” são adequados a crianças entre 4 e 6 anos. É muito interessante e importante saber o nível de desenvolvimento da…

anos. Enquanto, "Chapeuzinho Vermelho", "O Soldadinho de Chumbo" (conto de Andersen), "Pedro e o Lobo", "João e Maria", "Mindinha" e o "Pequeno Polegar" são adequados a crianças entre 4 e 6 anos. 6 anos a 6 anos e 11 meses Os contos de fadas citados na fase anterior ainda exercem fascínio nessa fase. "Branca de Neve e os Sete Anões", "Cinderela", "A Bela Adormecida", "João e o Pé de Feijão", "Pinóquio" e "O Gato de Botas" podem ser contadas com poucos detalhes. Resumo…

PROJETO CONTAR HISTÓRIAS Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia Resumo: A contação de histórias é um dos meios mais antigos de interação humana, usada desde os primórdios da humanidade para, por meio da linguagem, transmitir conhecimentos, estimular à imaginação a fantasia e às necessidades basilares do homem, empregada também

ABUSO SEXUAL INFANTIL Bacharelado em Serviço Social - Metodologia do Trabalho Acadêmico 01/06/11 RESUMO Até muito recentemente, o abuso sexual de crianças era tratado como um assunto proibido na sociedade. Entretanto, de alguns anos para cá este tabu vem sendo quebrado, principalmente por conta da ação dos movimentos feministas, visto ser a mulher a vítima mais comum. A criança, além de todo o sofrimento durante o abuso sexual, pode sofrer danos a curto e longo prazo; e uma…

encontram-se textos narrativos, como contos de fada, por exemplo, que contam uma história que não tem enredo, como no caso de “Chapeuzinho Vermelho”. A história é transmitida através de um discurso narrativo, e é nesse discurso que o autor-modelo se revela, na sua maneira de organizar a história. E o discurso narrativo que induz o leitor-modelo a reagir de determinada forma ao texto. Em resumo, é a maneira de organizar a história, que Eco (1994, p. 42) chama de discurso narrativo, que…

..07 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................................09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................10 INTRODUÇÃO Este memorial é o resumo de inúmeros acontecimentos e foi escrito com muita dedicação. Como diz Augusto Cury em um dos seus livros “E você, sem perceber e sem ninguém lhe ensinar, aprendeu a entrar na sua memória e em meio a bilhões de opções, a resgatar os…