Resumo Capitulo 8 Das Cavernas Oa Terceiro Milenio

sociedade em duas partes, uma das quais fica elevada acima da sociedade (por exemplo, em Robert Owen). XI. Os filósofos têm apenas interpretado o mundo de maneiras diferentes; a questão, porém, é transformá-lo. (Marx, Teses sobre Feuerbach) 7 8 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................. 11 PARTE I - OS EMBATES MARXISTAS COMO PONTO DE…

separar a sociedade em duas partes, uma das quais fica elevada acima da sociedade (por exemplo, em Robert Owen). XI. Os filósofos têm apenas interpretado o mundo de maneiras diferentes; a questão, porém, é transformá-lo. (Marx, Teses sobre Feuerbach) 7 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................... 11 PARTE I - OS EMBATES MARXISTAS COMO PONTO DE PARTIDA…

Para Karl Marx, a reflexão sobre a realidade social, compreen­ 6 Max Weber, A ética protestante e o espírito do capitalismo, trad. de M. Irene de Q. F. Szmrecsanyi e Tomás J. M. K. Szmrecsanyi, Livraria Pioneira Editora, São Paulo, 1967, pp. 1, 2, 4 e 8. 19 ENIGMAS DA M O D E R N I D A D E - M U N D O dendo sempre a comparação, pode realizar-se de maneira criativa des­ de que se organize de modo a desvendar as formas de apropriação e dominação que tecem a realidade social. No caso…

de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Fontes históricas / Carla Bassanezi Pinsky, (organizadora). — 2.ed., I a reimpressão.— São Paulo : Contexto, 2008. Vários autores. Bibliografia I S B N 978-85-7244-297-8 1. História - Fontes 2. Historiografia I. Pinsky, Carla Bassanezi. 05-4628 CDD-902 índices para catálogo sistemático: 1. Fontes históricas 902 2. História : Fontes 902 EDITORA CONTEXTO Diretor editorial: Jaime Pinsky Rua Dr.…

em fase de preparação para o Vestibular Unicamp 2002. O eixo temático da prova da primeira fase do Vestibular 2001 foi Um paradoxo da modernidade: eliminação de fronteiras, criação de fronteiras. Tema de indiscutível atualidade neste início de milênio, foi proposto pela banca de forma a permitir que os candidatos tivessem a oportunidade de refletir sobre essa questão ao elaborarem suas redações e ao responderem a várias das questões da prova. Da mesma forma como no Vestibular…

fontes de Marcos 4. A relação com os outros sinóticos 5. Lugar de escrita e primeiros leitores 6. Data de composição 7. A estrutura do livro 8. Traços característicos da mensagem do livro COMENTÁRIO I. O COMEÇO DO LIVRO 1.1 1. Princípio do evangelho de Jesus Cristo II. JESUS INICIA SEU CAMINHO 1.2-13 1. João Batista anuncia aquele que vem, 1.2-8 2. A autenticação de Jesus pela voz do céu depois do batismo, 1.9-11 3. A resistência de Jesus a Satanás, 1.12,13 III. JESUS…

populosa e próspera cidade do Texas, construída sobre uma grande região arenosa, era vulnerável tanto a furacões quanto a maremotos. No dia 8 de setembro de 1900, ventos de 160 km/h sopraram uma verdadeira parede de água em direção à cidade, submergindo tudo, com exceção das estruturas mais elevadas. A cidade foi totalmente destruída. Cerca de 6 a 8 mil pessoas morreram afogadas, e seus corpos foram levados para alto -mar no dorso do vagalhão. Nem mesmo os mortos já enterrados escapar am

70 6. O Problema do Método ............................ a) Os Precursores da Sociologia Cientifica: ARISTÓTELES, IBN KALDUN, MACIUAVELLI. MONTESQUlEU b) A Aplic~ do Método Cientffico ao Estudo da Sociedade: SAINT-SIMON, CoMTE, SPENCER, MARx .. 7. 8. As limi~s da Metodologia Sociol6gica ............. A Questáo Metodol6gica em Sociologia ............... a) A Disputa das Escolas ........•................ LE PLAy e o Método Monográfico .............. A Obra Metodológica ~ b) e)…

em dma). 0 postulado da reducao explicativa de todos as fen6menas sodais a rnotivacoes religiosas, nem de longe pretende afirmar que 0 regresso a estas motivacoes - sao obtidas, efetivamente, sempre au na maiaria das vezes au como tal (p, 69, linha 8 de baixo para cima). Pois, este procedimento nao apenas pretende ser uma mera aflrmacao de fatos, mas urn metoda (p. 68, linha 6 de baixo para dma), e a repreensao de que tudo isso apenas significaria uma generalizacao que foi levada longe…

históricos em grandes épocas, destacando as características principais que distinguem um período do outro. Periodização da História é a divisão, para fins didácticos, da História em épocas, períodos ou idades. Exemplos:  Antiguidade: do 4º milénio a. C. ao séc. V;  Idade Média: do séc. V a meados do séc. XV;  Idade Moderna: de meados do séc. XV ao fim do séc. XVIII;  Idade Contemporânea: dos finais do séc. XVIII aos nossos dias. Periodizar é encontrar o que fundamentalmente…