Resumo B F Skinner

Psicologia: Teoria e Pesquisa 2007, Vol. 23 n. especial, pp. 057-061 A Psicologia como o Estudo de Interações1 João Claudio Todorov2 Universidade de Brasília RESUMO – O artigo analisa os problemas existentes em variedades de definições de Psicologia e expõe as vantagens, do ponto de vista da Análise do Comportamento, de definir-se Psicologia como o estudo de interações organismo-ambiente. As interações organismo-ambiente são tais que podem ser vistas como um continuum em que a…

EMOÇÃO RESUMO: Este trabalho busca contribuir com a formação de conhecimento sobre as emoções, como a pesquisa nessa área vem aumentando durante os últimos 20 anos, mostrando que as emoções não são fáceis de conceituar. Como as emoções não podem ser observadas diretamente, os estudiosos resolveram inferir sua existência através do comportamento, mas as emoções podem ser estudadas em dois pontos diferentes, um que seria se interessar como elas são expressas e como são interpretadas e…

SUMÁRIO 1 RESUMO .................................................................................................................2 2 INTRODUÇÃO. ........................................................................................................3 3.0 MÉTODOS.............................................................................................................8 3.1 Sujeito 3.1.2 Ambientes, Materiais e Instrumentos 3.1.3 Procedimento 3.2 Registro do…

consequências: o controle aversivo, controle de estímulos: o papel do contexto, esquemas de reforçamento, analises funcionais: aplicação dos conceitos, atividades de laboratório, algumas normas e técnicas para redigir um relatório cientifico e B. F. Skinner, análise do comportamento e o behaviorismo radical. Muitos behavioristas acrescentam que a ciência do comportamento deve ser a psicologia. Esse ponto não é pacifico, porque muitos psicólogos rejeitam de todo a ideia de que a…

Psicologia Comparada. A primeira contribuiu trazendo rigor científico, já a última, baseada na Teoria da Evolução das Espécies, de Charles Darwin, estuda a consciência humana por meio de comparações com animais de outras espécies. Em 1913, o psicólogo John B. Watson, guiado pela psicologia objetiva, publicou um artigo em que condenava os métodos de introspecção e do estudo da consciência baseado em analogias entre animais não humanos e humanos, por serem pouco confiáveis. Watson propôs,…

2014 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Iara Carolina Tomé Limírio RESUMO Neste trabalho são apresentados os modelos teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o método de Pavlov e Watson, lança sua proposta de resposta e estímulo, proposta…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Iara Carolina Tomé Limírio RESUMO Neste trabalho são apresentados os modelos teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o método de Pavlov e Watson, lança sua proposta de resposta e estímulo,…

Existe criatividade? A visão do behaviorismo radical Christina Cupertino1;Thiago P. de A. Sampaio2 Resumo: As diferentes bases filosóficas e concepções de mundo e de homem impedem uma conceituação unívoca de qualquer fenômeno humano no campo do estudo psicológico, inclusive da criatividade. A visão behaviorista radical da criatividade é interessante, por defender a inutilidade do conceito de mente para explicar as ações humanas, pois, em última instância, nosso comportamento seria…

pesquisa apresentado à disciplina Análise Experimental do Comportamento I do IPUSP. Docente responsável: Prof. Dr. Gerson YukioTomanari São Paulo 2º semestre de 2011 1. Resumo O objetivo desse trabalho foi observar a aprendizagem operante em um rato albino através de esquemas de reforçamento. Para tal, foram utilizadas cinco fases distintas de condicionamento: modelagem, reforçamento contínuo, extinção,…

RESUMO O relatório teve como objetivo a divulgação dos resultados do experimento: modelagem e, reforçamento contínuo (CRF) realizados em laboratório, com o determinado sujeito experimental (rato), dentro de uma caixa de Skinner, aparelho adequado para o estudo animal. O objetivo do experimento foi anotar a frequência de respostas de pressão a barra e, assinalar as frequências das respostas de limpeza (L), andar (A), erguer-se nas patas traseiras (E), farejar (F) e ficar parado (P). Encerrando