Resumo Aula Tema 06 Propriedade Literária Científica Artística E Intelectual

Fernandes Ficção, literatura e história através da “Crônica do descobrimento do Brasil” (1840), de Francisco Adolfo de Varnhagen 10 23 34 Pedro Telles da Silveira A independência do Brasil como uma revolução: história e atualidade de um tema clássico João Paulo G. Pimenta Anotar e prefaciar a obra do “mestre”: reflexões de José Honório Rodrigues sobre Capistrano de Abreu Ítala Byanca Morais da Silva Translatio ad mundus: a transformação do Mundo Romano e a…

Adelmo (in memorian), Ana C. Carla, Nahum e Ian Com muito amor “Memory makes us, we make memory”. Elisabeth Tonkin1 1 TONKIN, Elisabeth. In: CANDAU, Jöel. Mémoire et identité. Paris: Presses Universitaires de France, 1998, p. 6. RESUMO Como contraponto à organização de marcos instauradores da memória política dominante no Brasil, as comemorações dos centenários da Guerra de Canudos possibilitaram a compreensão da emergência de vozes alternativas à da memória…

comercial. Tiragem 1ºedição: 2.100 exemplares Distribuição e informações: FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ - FIOCRUZ Projeto Ghente/GESTEC-NIT/Vice-Presidência de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico Av. Brasil, 4365 – Castelo Mourisco – Salas. 01,03 e 06 – Manguinhos Rio de Janeiro – RJ – CEP: 21040-360 – Tel: (21) 38851721/1731/163-3 Email: ghente@ghente.org - Home page: http://www.ghente.org Administrador e Webmaster Projeto Ghente – Leonardo Silva Leite Novas Tecnologias na Genética…

Aos nossos familiares pelo apoio; A todos os colaboradores deste projeto. Dedicatória Aos nossos futuros comunicadores “As palavras são pistolas carregadas” Jean Paul-Sartre Resumo Este projeto tem por objetivo apresentar uma perspectiva dos participantes sobre o futuro da comunicação e o perfil do comunicador nesse contexto. Ao analisarmos o panorama geral da comunicação, qual seria o perfil do profissional e o…

[01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão [08] Capítulo 2: A atividade racional [09] Capítulo 3: A Razão: inata ou adquirida? [10] Capítulo 4: Os problemas do inatismo e do…

de aprovados na 1ª fase e locais de provas da 2ª fase 06/01/2015 - Notas da 1ª fase Os locais de prova, listas de convocados e notas estarão disponíveis exclusivamente na página da Comvest: www.comvest.unicamp.br. A Comvest não envia a informação dos locais de prova pelo correio. 02/02/2015 - (14 horas) 1ª chamada (para matrícula não presencial) 05/02/2015 - Notas da 2ª fase e classificação Informações: Tel. (19) 3521.1808 / 3521.7932. 06/02/2015 - (12 horas) - 2ª chamada (para…

................................ 05 LEITURA.............................................................................................................................. 06 Ler devia ser proibido........................................................................................................... 06 Ler e prazer.......................................................................................................................... 08 Ler pouco.......................

.................................................................. 119 Flávio Rovani de Andrade PEDAGOGIA WALDORF: UM BREVE HISTÓRICO .................................... 145 Rosely A. Romanelli NORMAS DA REVISTA PARA APRESENTAÇÃO DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS .. 171 5 Revista da Faculdade de Educação Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) 6 Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) Revista da Faculdade de Educação EDITORIAL A Revista da FAED/UNEMAT nº 10, que ora apresentamos ao leitor, traz profícuas…

desenvolvimento; um processo sócio-histórico. 4. ed. São Paulo: Scipione,1997. 2. ASSMANN, Hugo. Metáforas novas para reencantar a educação - epistemologia e didática. Piracicaba: Unimep, 2001. 3. COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006. 4. COLL, César; MARTÍN, Elena e colaboradores. Aprender conteúdos & desenvolver capacidades. Porto Alegre: Artmed, 2004. 5. CONTRERAS, José. A autonomia dos professores. São Paulo: Cortez, 2002. 6.…

sexualidade que discute questões de gênero, doenças sexualmente transmissíveis, educação sexual, entre outros temas correlatos. Reafirmamos, nesta produção, que a escola é um dos espaços privilegiados para discussões qualificadas sobre sexo e sexualidade e sobre as relações que se estabelecem entre mulheres e homens nos diferentes momentos históricos da nossa sociedade. A necessidade de trazermos o tema para o interior das instituições de ensino se justifica pelo intuito maior de…