O que é história cultural

O QUE É HISTÓRIA CULTURAL. PETER BURKE BURKE, Peter. O que é história cultural. São Paulo - Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. Peter Burke is eg CIVILIZAÇÃO BRASILEIRA Rio de janeiro 2000 te re d DO AUTOR Variedades de Cultura POPular na Idade Moderna, São Paulo, Cia das Letras, 1989. histOria cultural Veneza e Amsterdã, Um estudo das elites no século XVII, São Paulo, Brasiliense, 1991. A escola dos Annales, São Pauto, Unesp, 1990. A escrita da bistória, São Paulo, Unesp, 1992. A fabricação do rei, Rio de janeiro, Jorge Zahar, 1994. TRADUÇÃO DE A arte da conversação, São Paulo, Unesp, 1995. As fortunas do Cortesão, São Paulo, Unesp, 1997. Alda Porto Vico, São Paulo, Unesp, 1997. U nR COPYRIGHT DESTA COLETANEA by Peter Burke, 1997 Publicado originalmente por Polity Press em associação com Blackwell Publishers Ltd., 1997 TíTULO ORIGINAL INGLÉS Varieties of Cultural History CAPA Evelyn Grumach PROJETO GRÁFICO Evelyn Grumack e João de Souza Leite PREFÁCIO 7 PREPARAÇÃO DE ORIGINAIS Leny Cordeiro EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Art Line CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, Rj 11973v Burke, Peter, 1937- Variedades de história cultural 1 Peter Burke; tradução de Alda Porto. - Rio de janeiro: Civilização Brasileira, 2000. Tradução de:Varieties of cultural history 1. Civilização - historiografia. 2. Civilização - história. 3. Cultura - historiografia. 1. Título. CDD -

pela escola. Da escola, então, jamais saí. Depois do grupo, freqüentei o ginásio e o colégio Ipiranga, de onde segui direto rumo à Universidade de São Paulo. Casei com uma professora, minha melhor companheira até hoje e, nessa jornada, cumpri todos os papéis, de aluno de graduação a aluno de mestrado, de professor de geografia a diretor pedagógico. Como desafio merente a essa vida, há cerca de 35 anos entrei no universo do livro e, também aí, fui ficando. Foram cerca de 200 livros -…

maneira, o dinheiro tem que estar disponível, e ser durável, fungível, portátil e confiável. Como preenchem a maioria desses critérios, ao longo dos milênios os metais, como ouro, prata e bronze foram considerados como a matéria-prima monetária ideal. As moedas mais antigas que se conhecem datam de 600 a.C., e foram encontradas por arqueólogos no Templo de Ártemis em Éfeso (perto de Izmir, na moderna Turquia). Essas moedas ovulares da Lídia, que foram feitas de uma liga de ouro e prata…

leitura que permita ao professor de filosofia no ensino médio afinar seu posicionamento profissional e intelectual em tempos de redefinição do lugar da filosofia enquanto disciplina curricular obrigatória. A intenção dos organizadores é que este livro possa suscitar no professor o desejo de seguir pensando a filosofia e sua atividade de ensino como uma prática em continua mudança. E que faça surgir, portanto, a necessidade de um movimento pessoal de atualização e revisão…

leitura que permita ao professor de filosofia no ensino médio afinar seu posicionamento profissional e intelectual em tempos de redefinição do lugar da filosofia enquanto disciplina curricular obrigatória. A intenção dos organizadores é que este livro possa suscitar no professor o desejo de seguir pensando a filosofia e sua atividade de ensino como uma prática em continua mudança. E que faça surgir, portanto, a necessidade de um movimento pessoal de atualização e revisão…

muda de estatuto, deixa pouco a pouco de ser aquilo que se manifesta para tornar-se aquilo que se produz, e adquire deste modo uma forma "escrituraria". A idéia de "produção" transpõe a concepção antiga de uma "causalidade" e distingue dois tipos de problemas: por um lado, o remetimento do "fato" aquilo que o tornou possível; por outro lado, uma coerência ou um "encadeamento" entre os fenômenos constatados. A primeira questão se traduz em termos de gênese e privilegia…

muda de estatuto, deixa pouco a pouco de ser aquilo que se manifesta para tornar-se aquilo que se produz, e adquire deste modo uma forma "escrituraria". A idéia de "produção" transpõe a concepção antiga de uma "causalidade" e distingue dois tipos de problemas: por um lado, o remetimento do "fato" aquilo que o tornou possível; por outro lado, uma coerência ou um "encadeamento" entre os fenômenos constatados. A primeira questão se traduz em termos de gênese e privilegia…

desde uma teia tênue, se vá tecendo, entre todos os galos. (João Cabral de Melo Neto) 8 ESCLARECIMENTO Essa tese As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos da Rede Pública de Porto Alegre – RS faz parte da Linha de Pesquisa “Trabalho Movimentos Sociais e Educação, coordenado pela professora Dr. Carmem Bezerra Machado. Esta pesquisa está concebida dentro da temática geral “ A formação de Professores no Mercosul/Conesul( Argentina, Brasil, Chile, Paraguai e…

Cambridge Dra. Rosalind Brooke, docente de História, Universidade de RB Cambridge Michelle Brown, assistente de pesquisa, Departamento de MB Manuscritos, British Library, Londres SB Sarah Brown, Divisão de Arquitetura, Royal Commission on the Historical Monuments of England, Londres R. Allen Brown, professor de História, King’s College, Universidade RAB de Londres T. Julian Brown, professor de Paleografia, King’s College, TJB Universidade de Londres DC…