Respostas Do Modulo Programa Do Livro

20% Número de alunos: (x) Individual () Em grupo () Decisão do professor Consulta: ( )Sem consulta () Com consulta (X) Decisão do professor Tipo de avaliação: () Escrita () Oral (X) Decisão do professor Conteúdo: Módulos I, II e III. Nome da Avaliação: Prova 2 Peso: 30% Número de alunos: (x) Individual () Em grupo () Decisão do professor Consulta: ( )Sem consulta () Com consulta (X) Decisão do professor Tipo de…

br E-Mail: atendimento@cursodehacker.com.br MÓDULO 2: SECURITY AULA 6: Vírus, Trojan, Navegação Comentários Sobre o Questionário da Quinta Aula 1. Qual firewall você usa? R: Resposta pessoal. Nota: Quem não usa nenhum firewall, sugiro experimentar a suíte gratuita de ANTIVÍRUS e FIREWALL da Computer Associates. Pode ser baixada a partir do endereço: http://www.my-etrust.com/microsoft/ 2. Como você configura o seu firewall? R: Resposta pessoal. Nota: O ideal é a…

preparação prévia para os Módulos. Observações: As atividades de preparação prévia, que constam neste programa, representam o mínimo exigido pela disciplina. Constarão no contrato pedagógico do professor da disciplina, as seguintes regras pertinentes à entrega das atividades de preparação prévia: a) formato de entrega, isto é, manuscrito ou digitado; b) momento da entrega da preparação prévia escrita (por exemplo, nos primeiros quinze minutos da aula); c) se as respostas da preparação…

( ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor Conteúdo: Até Módulo C – Higiene, Segurança e Qualidade de vida Observações: Sem observações Nome da Avaliação: Prova 2 Peso: 30% Número de alunos: ( x ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( x ) Sem…

NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Científica Disciplina de Psicologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……..……..… Visão Geral do Programa …………..…...... Competências a Desenvolver ..………..…. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia ………………….………………. Página 2 4 7 8 12 12 1 Programa de…

Módulo 2 Instrumentos Pedagógicos para Preparação e Dinamização de Aulas com o uso das TIC e da Internet Rossana Beraldo Silviane Barbato Brasília, janeiro de 2013. Sumário Breve mensagem das autoras Objetivo geral Objetivo específicos 1 Livro didático e sua influência na estrutura do currículo escolar: potencialidades e dasafios 2 A formação do professor do século XXI 2.1 Conteúdos digitais já produzidos e disponíveis para os sistemas de ensino: planejamento de aulas e…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Científica Disciplina de Matemática Direcção-Geral de Formação Vocacional 2004/05 Cursos Profissionais Programa de MATEMÁTICA Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2 3. Competências a Desenvolver.………. …. 4 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 5 5. Elenco Modular …….....………………...

Federação Espírita Brasileira Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita Federação Espírita Brasileira Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita Programa Fundamental Tomo II Copyright © 2007 by FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA – FEB 1ª edição – 7ª impressão – 2.000 mil exemplares – 2/2014 ISBN 978-85-7328-531-4 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida, armazenada ou transmitida, total ou parcialmente, por quaisquer métodos ou…

Distribuídos – 2012 Entregar as respostas manuscritas no dia da P1 (irá compor a nota de atividade) cap 01 - slide 2 1) Defina o que é um sistema distribuído. R.: Um conjunto de computadores independentes que se apresenta a seus usuários como um sistema único e coerente. cap 01 - slide 3 2) Qual a função do Middleware em um sistema distribuído? R.: A camada de middleware se estende por varias máquinas e oferece a mesma interface a cada aplicação. slide 13 - modulo I SD* -…

procedimentos necessários para realizar um determinado processo, definir tecnologia em duas formas: a restrita e a ampla.A restrita, sendo a tecnologia que utiliza aparelhos, instrumentos, está presente na escola há muito tempo: lousa, giz, caderno, lápis, livro. O que diferencia o homem dos demais animais é porque ele utiliza os recursos do meio em que vive, então, obvio que a tecnologia estará sempre presente em nossas escolas. Não podemos descartar o uso da tecnologia computacional…