Respostas De Exercícios Montante

................. 75 Apresentação Caro Participante, Esse material foi elaborado com o propósito de servir como apoio ao TreiNet de Matemática Financeira. Ele não substitui o curso, mas apresenta todo o conteúdo, exemplos resolvidos e exercícios propostos, que podem ajudá-lo a consolidar o conhecimento obtido durante o curso. 4636-1/Departamento de Treinamento _________________________________________________________________________________________________ 1…

soma novo capital. As etapas desse desafio de Matemática Financeira e Estatística fica definido que devemos ter competências e habilidades requeridas na nossa atuação profissional. Os nossos conhecimentos básicos foram aprender a calcular juros e montante no sistema de capitalização simples e composto, conhecidos capital, taxa e juros. Com base nas considerações apresentadas pode-se observar a convivência e o trabalho em grupo desenvolvendo o embasamento teórico e prático. A Matemática…

Exercícios de Matemática Financeira para fixação 01- Determinar o montante das seguintes aplicações abaixo, considerando o regime de juros compostos: Capital Inicial Taxa de juros Prazo Resposta A- R$ 15.000,00 12% a.a. 3 anos R$ 21.073,92 B- R$ 11.000,00 5% a.m. 7 meses R$ 15.478,10 C- R$ 19.000,00 10% a.t. 3 trimestres R$ 25.289,00 D-

(operários, horas por dia e metros. ‫ݔ‬ 60 9 15 60.9.15.16 = . . →‫=ݔ‬ → ‫ = ݔ‬25 16 36 8 18 36.8.18 R.: O tempo que leva para que 18 operários façam em 8 horas por dias 60 metros de muro é de 25 dias. SEMANA 2 Exercícios de Regra de Três Simples e Composta Resolva o que puder dos exercícios em casa para que em aula possa aproveitar melhor o tempo para as dúvidas. 1. Uma fonte fornece 39 litros de água em 5 minutos. Quantos litros fornecerá em uma hora e meia? 2. Num mapa, à distância…

casas decimais – f 6 16 19 Exemplo: Exemplo: Calcule o número de dias decorridos entre as datas: 25/05/2007 e 09/07/2007. HP: 25.052007 ENTER 09.072007 No exercício anterior vimos que o vencimento foi no dia 09/07/2007. Se a compra foi feita para pagamento em 45 dias, qual a data da compra ? g ∆DYS Resposta: 45 dias ( ano civil 365 dias ) Ou x> ativa e desativa c (ativado para cálculos de juros compostos - aparece no visor da calculadora). A ativaçao de…

Exercício sobre Matemática Financeira 1º) A empresa de “Artefatos de Plásticos Super-Plast Ltda.” fabricante de utensílios domésticos há “Super-Plast” tenha uma cliente fiel, não foi excluída da global crise financeira, sendo assim, a Sra. Jéssica, recém-contratada, já enfrenta uma situação difícil, terá que buscar uma instituição financeira e efetuar um empréstimo com a finalidade de suprir o “caixa”, ou seja, um empréstimo classificado como capital de giro. Após algumas análises…

você faça os exercícios propostos em aula, do Caderno de Atividades e do PLT (Programa Livro Texto). Contrato Pedagógico • Aprender entendendo o conceito de matemática financeira é o mais correto. • Nunca decore o conceito, pois ao decorar a facilidade de se confundir é maior. 1 04/06/2014 Contrato Pedagógico • Se possível faça a impressão dos slides e utilize para acompanhar as aulas. • Uma maneira de testar seu conhecimento é tentar resolver os exercícios da…

DIRETORIA ACADÊMICA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE NEGÓCIOS PERÍODO LETIVO 2012.2 1 ª LISTA DE EXERCÍCIOS – JUROS SIMPLES E DESCONTO DISCIPLINA | Matemática Financeira | PROFESSORES | LEANDRO WICKBOLDT E MAYANA CYBELE | DATA DA PROVA | | TURMA | | CÓDIGO DA TURMA | | TIPO DE PROVA | | ALUNO | | MATRÍCULA | | SALA | | INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS TAREFAS * A lista deve ser entregue impressa, individual e na data estipulada no plano de aula ou…

|01 . 012002 ENTER |1,0120 D.MY | |2º Passo |30 . 032005 G ( DYS |1.184,000000 D.MY | 1.11 Exercícios Propostos: 1 – Mara nasceu no dia 13/05/1974. Considerando que hoje é dia 20/08/2004. Calcular os dias de vida da Mara. Resp.: 11.057 dias 2 – Flavio Gomes nasceu no dia 04/04/1966. Que dia da semana o Sr. Flávio nasceu ? Resp.: Segunda

2) Os alunos tentam resolver o problema com o conhecimento que têm. 3) O professor propõe “exercícios” semelhantes aos exemplos dados para que os alunos resolvam. 3) Quando os alunos encontram algum obstáculo (falta de algum conteúdo necessário para a resolução do problema) o professor apresenta, de alguma forma, esse conteúdo. 4) O professor (ou um aluno) resolve no quadro de giz os exercícios. 4) Resolvido o problema, os alunos discutem sua solução, se necessário, com a ajuda do professor