UTILIZAÇÃO DO GOOGLE DOCS INTEGRADO À PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA (RE)ESCRITA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL - IFMS CAMPUS PONTA PORÃ - CPPP ESTEIC JANAÍNA SANTOS BATISTA UTILIZAÇÃO DO GOOGLE DOCS INTEGRADO À PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA (RE)ESCRITA PONTA PORÃ - MS 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL - IFMS CAMPUS PONTA PORÃ - CPPP ESTEIC JANAÍNA SANTOS BATISTA UTILIZAÇÃO DO GOOGLE DOCS INTEGRADO À PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA (RE)ESCRITA Monografia final, apresentada ao Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - IFMS, como parte das exigências para a obtenção de título de Técnico em Informática. PONTA PORÃ - MS 2014 ESTEIC JANAÍNA SANTOS BATISTA UTILIZAÇÃO DO GOOGLE DOCS INTEGRADO À PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA (RE)ESCRITA Relatório final, apresentado ao Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - IFMS, como parte das exigências para a obtenção de título de Técnico em Informática. Ponta Porã, 14 de Junho de 2014. BANCA EXAMINADORA ................................................................... Prof. Ricardo Nascimento ................................................................... Profª. Mestra Francielle Pott Dedico este trabalho à minha filha Mayara, que foi sempre minha fonte de incentivo para me dedicar a tudo. Ao meu orientador e amigo, Eli Castanho, que sempre acreditou na minha capacidade. AGRADECIMENTOS A todos…

de itens para avaliação periódica. Os certificados e diplomas de cursos a distância emitidos pelas instituições autorizadas pelos sistemas brasileiros de ensino terão validade nacional, enquanto diplomas e certificados emitidos por instituições estrangeiras terão de ser revalidados. Assim, o decreto apresenta maiores facilidades para a educação de jovens e adultos nos ensinos médio e profissional e maior restrição para a graduação e pós-graduação. De certa forma, ainda perdura a…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DO ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “DEP. EST. RENE BARBOUR” DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO NOVAS TECNOLOGIAS E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE AGNALDO SILVA 13.1.50.13 CLEITON JEREMIAS FLOSS 13.1.50.05 MURILO HENRIQUE XAVIER PEREIRA 13.1.50.16 ROBSON ARAÚJO LIMA 13.1.50.19 RONIFFER SAMUEL S. R. DE OLIVEIRA 13.1.50.04 BARRA DO BUGRES 2013 AGNALDO SILVA 13.1.50.13…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LINGUÍSTICA APLICADA Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Natal/RN 2013 Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: …

visões acadêmicas do papel do tutor estão na prática sendo exercidas no campo. Sala 02 – p. 17 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Educação a distância na Rede e-Tec Brasil: levantamento da percepção dos alunos sobre a disciplina matemática e estatística. Políticas públicas de formação de professores: um relato de experiência. A tutoria no AVA do IFES: a mediação dos tutores a distância do curso de Licenciatura em Informática. Paradigmas educacionais na atuação de professores na educação a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAS APLICADAS FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO HILSLENE SANTOS DA SILVA FATORES INIBIDORES À EXPANSÃO DO E-LEARNING: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE CORPORATIVA DA ASSOCIAÇÃO COMERCIAL DO PARÁ BELÉM – PA 2013 HILSLENE SANTOS DA SILVA FATORES INIBIDORES À EXPANSÃO DO E-LEARNING: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE CORPORATIVA DA ASSOCIAÇÃO COMERCIAL DO PARÁ Trabalho de Conclusão de…

professores devem sempre estar em contado com a língua,saber de suas mudanças e variações,criar aulas para motivar os alunos para o maior entendimento e compreensão dos conteúdos. No ensino fundamental o importante é a construção do conhecimento,ensinando o aluno e o preparando para usar os conhecimentos adquiridos em prática. No ensino médio o professor de língua estrangeira irá focar o conteúdo nas possibilidades profissionais que no futuro os alunos irão exerce. A sociedade…

_____________________________________________38 5.2 Etapa 2 _____________________________________________39 5.3 Etapa 3 _____________________________________________40 5.4 Etapa 4 _____________________________________________40 5.5 Etapa 5 _____________________________________________41 5.6 Etapa 6 _____________________________________________41 5.7 Etapa 7 _____________________________________________41 6. Cronograma de Aplicação ___________________________________42 7.…

família, pelo retorno à igreja. A primeira resposta às minhas orações veio quando me inscrevi como missionária e quando meu primo Sandro aceitou fazer o curso A Bíblia Fala. A segunda resposta foi a decisão de meu primo Elio de voltar para a igreja com toda sua família. Ao mesmo tempo, continuei dando estudos bíblicos para o Sandro. Então, ele sofreu uma embolia, mas a família se apegou a Deus com mais fervor e começou a orar por ele e sua saúde melhorou. Margarita, a esposa, me disse…

CONTA OS TIPOS DE USOS E AS DIFERENTES DROGAS INDIVIDUALMENTE .................... TABELA 03 17  PERFIL SÓCIO-PROFISSIONAL DOS PESQUISADOS (ESTATÍSTICA DESCRITIVA).............................................. 25 TABELA 04  CONTEÚDO PROGRAMÁTICO .......................................... 31 TABELA 05  DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS ................. 32 LISTA DE SIGLAS APA – Associação Psiquiátrica Americana AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem CEBRID – Centro…