Resposta Oficina De Portugues Nova

precisam de uma nova escola, de um novo professor. Talvez por isso seu uso tenha sido um fracasso em muitas escolas. As TICs e os alunos já vivem uma sinergia natural fora dos muros da escola; não se pode inseri-las na escola apenas como uma muleta para uma pedagogia capenga. A escola tornou-se uma ilha de exclusão, um museu pedagógico de velharias didáticas. E esta ilha está afundando rapidamente no meio do oceano das novas tecnologias, novas metodologias de aprendizagem e novas…

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– 5.o ANO Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico

(PDF) Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - Português Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 3 junho 2013, 01:46 Completado em segunda, 3 junho 2013, 02:16 Tempo empregado 30 minutos 2 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 (Univ. Fed. Maranhão) – “Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre”, há: Escolher uma resposta. a. pleonasmo b. eufemismo …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS:POETA TORQUATO NETO CURSO:LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUES Samara Silva Moura RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPEVISIONADO II TERESINA/2014 Samara Silva Moura

Oficina de Língua Portuguesa II 1 - A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo Escolher uma resposta. Resp: BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica…

Algumas palavras do poema estão escritas de uma forma pouco comum. Transcreva-as no caderno e explique o que chama a atenção nelas. Resposta: emburrada, sentou-se, capotão e bodas. Essas palavras chama atenção do leitor pelo fato de terem um duplo sentido. * Que efeito essa maneira de grafar as letras produz sobre o sentido do que é dito no poema? Resposta: O efeito dado é que existem duas letras relacionadas uma a outra e que ao ser feita à leitura dessas letras o poema passa a…

Certificado - Português Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 10 abril 2013, 12:10 Completado em quarta, 10 abril 2013, 13:25 Tempo empregado 1 hora 15 minutos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Considerando a relação lógica existente entre os dois segmentos dos provérbios adiante citados, o espaço pontilhado NÃO poderá ser corretamente preenchido pela conjunção mas, apenas em: Escolher uma…

(ANTUNES: 2003;110) Se o que predomina nas aulas de português continua sendo o estudo inócuo das nomenclaturas e classificações gramaticais, ir à escola e estudar português pode não ter muita importância, principalmente para quem precisa, de imediato, adquirir competência em leitura e em escrita de textos, ou mesmo para quem precisa ter uma certa fluência e desenvoltura no exercício mais formal da comunicação oral. Enquanto o professor de português fica apenas analisando se o…

relacionados com o brinquedo em Valongo e com o incentivo para a sua preservação e divulgação, por parte crianças e jovens deste Concelho. Para este trabalho optou-se pela criação de um projeto de dinamização da Biblioteca, através da criação de duas oficinas de artesanato, com as quais se visa incentivar para a preservação deste património. Assim, através da experimentação e interação com os artesãos e os materiais relacionados com esta arte, pretende explicar-se a origem deste…