Resposta O Triângulo De Vértices A 2 1 B 2 4 E C 6 1 Tem Perímetro Igual A

Se a resposta for afirmativa, determine o domínio e o conjunto imagem da função. a) {(-2, 3), (0, 6), (6, 4), (4, 6)} b) {(1/2, 4), (3, 8), (0,5; 5), (2, 9)} c) {(0, -3), (1/3, 5), (0,3; 8), (4, 9)} 2o) Estabeleça as condições para que x tenha imagem nas funções dadas pelas regras: a) [0, 6] e b) S=2≤x≤0 c) Funções Polinomiais do 10 e do 20 grau 3o) Represente graficamente as funções: a) , b) , 4o) Construa a equação da reta determinada pelos pontos: P(1/2, 4) e Q(3, -2).

DO OIISS PPO ON NTTO OSS B yb ya dAB yb - ya A xb – x a xa xb Dados dois pontos distintos do plano cartesiano, chama-se distância entre eles a medida do segmento de reta que tem os dois pontos por extremidade. Sendo A(xa, ya) e B(xb, yb), aplicando Pitágoras temos: d AB = (x B − x A )2 + ( y B − y A )2 ou d AB = (∆x )2 + (∆y )2 EEXXEERRCCÍÍCCIIOOSS 01. a) 02. a) 03. a) 04. a) Sejam os ponto A(-3, 1) e B(4, 3). A distância entre eles é 10 b) 15 c) 53 d d)) 2 e)16 (UFRGS) A…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA 01 ÁREA: Ciências da Natureza DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 1º ano CONTEÚDO: 1- Tratamento da informação: leitura e interpretação de tabela e gráficos; 2- Construção de gráficos diversos retratando problemas do cotidiano. OBJETIVOS: 1- Interpretar informações contidas em tabelas e gráficos como forma de comunicação, reconhecendo sua importância no cotidiano, como instrumento de análise; 2- Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um texto, listas…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE VERÃO – 2009 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA - UFPR Ge Gebra Aplicações ao Ensino da Matemática Curitiba Março - 2009 Ge Gebra APLICAÇÕES AO ENSINO DA MATEMÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR: DR. CARLOS HENRIQUE DOS SANTOS Professor do Departamento de Matemática da UFPR Alana Renata Ribeiro Francieli Triches Inajara da Silva Freitas Leandra Karina da Cruz Luzia Regis Narok Pereira Graduandas do Curso de Matemática da UFPR geogebraufpr@gmail

Steimbruch 1)Determinar a extremidade do segmento que representa o vetor =( 2,-5), sabendo que sua origem é o ponto A= ( -1,3) 2) Dados os vetores determinar o vetor tal que: a) 4( b)3 4) Dados os vetores verifique se existem números,a e b tais que e . 7) Dados os pontos A= ( 2,-3,1) e B= ( 4,5,-2) determine o ponto P tal que . 10) Encontrar os números a1e a2 tais que , sendo Parte II Exercícios retirados da lista3.16 p 90 Steimbruch 1)Dados os vetores determinar a de modo…

PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR 2013 - FGV CURSO DE ECONOMIA RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia C. Gouveia QUESTÃO 01 Laura caminha pelo menos 5 km por dia. Rita também caminha todos os dias, e a soma das distâncias diárias percorridas por Laura e Rita em suas caminhadas não ultrapassa 12 km. A distância máxima diária percorrida por Rita, em quilômetros, é igual a (A) 4. (B) 5. (C) 6. (D) 7. (E) 8. RESOLUÇÃO: Considerando que a distância percorrida por Laura é L  5km e que…

oficina Oficina Matemática Autor Prof. Adriano Thomaz 2 oficina Oficina de Matemática Sumário Cálculo Algébrico Funções Equações do 1˚ grau Inequações do 1˚ grau Sistemas de Equações do 1˚ grau Equações do 2˚ grau Porcentagem Áreas de Superfícies Planas Teorema de Pitágoras Semelhanças de Triângulos Geometria Espacial Gabarito das Atividades Referências 3 oficina Cálculo Algébrico Diversas situações

1. Um prisma triangular tem todas as arestas congruentes e 48m² de área lateral. Seu volume vale: 2 3 Se o apótema de uma pirâmide mede 17m e o apótema da base mede 8m, qual é a altura da pirâmide? 4 Qual é a área total de uma pirâmide quadrangular regular, sabendo-se que sua altura mede 24cm e que o apótema da pirâmide mede 26cm? 05. Qual é o total de arestas de uma pirâmide pentagonal? Justifique sua resposta. Uma pirâmide dessa natureza possui base com 5 arestas. Cada aresta

Lista 1 - 2º BIMESTRE Disciplina: Geometria Analítica 1 . Assinale (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as sentenças falsas: ( ) Vetores coplanares são representados no mesmo plano ( ) Vetores colineares não pertencem a mesma reta ( ) Os vetores são paralelos ( ) Vetores eqüipolentes tem a mesma direção, sentido e comprimento 2. Dados os vetores , calcular e representar a resposta geometricamente: a) u – v = b) 2u + v = 3. Determinar

algumas resolvidas 1. Na figura abaixo, determinar a área da parte sombreada em função do raio r do círculo, sendo AB e BC os lados de um quadrado inscrito nesse círculo. 2. Calcular a área da parte sombreada. 3. Calcular a área da figura sombreada. a) b) 4. Calcular a área da figura sombreada. Areafigplana.doc – Page 2/10 a) d) b) c) e) 5. Determinar a área da figura sombreada, em função de m. 6. As figuras ABCD abaixo são quadrados de perímetro 16…