sociais

pressuposição. Respostas: a. “Eu vos declaro marido e mulher.” b. “Pedro não parou de bater na mulher.” c. “Declaro aberta a sessão.” d. “Estou com uma enxaqueca!” “João quebrou um prato.” e. Feedback da resposta: Comentário: Pelo enunciado podemos deduzir que Pedro batia na mulher. Pergunta 2 , O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.” Respostas: a. Eu tenho outras filhas. b. Julinha é a filha mais velha. c. Eu não tenho filhos. d. As outras filhas nasceram depois da Julinha. Eu tenho filhos. e. Feedback Comentário: O léxico “primeira” pressupõe: que tenho outras filhas; que elas nasceram depois da Julinha; que Julinha é a mais velha. Mas não se da resposta: pode pressupor que tenho filhos (tenho filhas, não filhos). Pergunta 3 http://easyright.blogspot.com.br/2014/09/questionario-unidade-ii.html 1/10 23/9/2014 SQ4R: Questionário Unidade II Respostas: a. O leitor reconhece nessa charge o contexto imediato, pois é fácil recuperar a notícia à qual a charge se vincula. b. O contexto mediado da charge relaciona-se à história do país, em especial à história da corrupção política. c. O contexto da charge exige do leitor conhecimento de mundo e capacidade de inferência. d. A linguagem da charge é uma paráfrase da obra Flora brasiliensis, produzida entre 1840 e 1906. e. O efeito de sentido encontra-se na relação entre o gênero textual – charge – e o…

conhecer a estrutura do texto argumentativo; • analisar e usar estratégias de argumentação; • conhecer as características do gênero artigo de opinião; • produzir um texto argumentativo sobre o assunto estudado, a partir de uma charge. Duração das atividades 3 aulas de 50 minutos cada Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno • conhecer o gênero artigo de opinião; • saber que a argumentação pode aparecer em diferentes gêneros textuais…

Escolher uma resposta. a. Colocar a citação entre aspas e copiar literalmente/transcrever as palavras do autor. b. Colocar a citação entre aspas, copiar literalmente/transcrever as palavras do autor e indicar a(s) página(s)/ c. Colocar a citação entre aspas, fazer uma paráfrase do texto do autor e indicar a(s) página(s)/ d. Colocar a citação entre colchetes [ [, fazer uma paráfrase das palavras do autor e indicar a página. …

Escolher uma resposta. a. Colocar a citação entre colchetes [...] e copiar literalmente/transcrever as palavras do autor b. Colocar a citação entre aspas, copiar literalmente/transcrever as palavras do autor e indicar a(s) página(s)/ c. Colocar a citação entre aspas e copiar literalmente/transcrever as palavras do autor. d. Colocar a citação entre colchetes [ [, fazer uma paráfrase das palavras do autor e indicar a página. e. Colocar a citação entre aspas,…

realizar a atividade III, sugerimos a leitura dos seguintes textos de leitura obrigatória, como já explicitado no item IV do GDA: Unidade III do seu Livro-Texto “Língua Portuguesa”, de Rodrigo Acosta. O capítulo “Classes e funções”, de José Lemes Monteiro, que consta no livro “Morfologia Portuguesa”, p. 201 a 213. O livro “Morfemas do português”, de Valter Kehdi. 1) Os versos a seguir fazem parte da canção Esse cara, de Caetano Veloso: Ele é o homem, eu sou apenas uma…

direta? Escolher uma resposta. a. Colocar a citação entre aspas e copiar literalmente/transcrever as palavras do autor. b. Colocar a citação entre colchetes [ [, fazer uma paráfrase das palavras do autor e indicar a página. c. Colocar a citação entre aspas, copiar literalmente/transcrever as palavras do autor e indicar a(s) página(s)/ d. Colocar a citação entre aspas, fazer uma paráfrase do texto do autor e indicar a(s) página(s)/ e. Colocar a citação entre colchetes…

Leia o texto e identifique quatro possíveis palavras-chave. [...] O Brasil é já a maior das nações neolatinas, pela magnitude populacional, e começa a sê-lo também por sua criatividade artística e cultural. Precisa agora sê-lo no domínio da tecnologia da futura civilização, para se fazer uma potência econômica de progresso auto-sustentado. Estamos nos construindo na luta para florescer amanhã como uma nova civilização, mestiça e tropical, orgulhosa de si mesmo. Mais alegre, porque…

Leia os textos a) e b) e responda as questões 4 e 5 Texto a) (charge da Folha de São Paulo, 30 de julho de 2011 – A2) Texto b) RIO DE JANEIRO - A velha Hollywood (1915-1965) nos ensinou que tudo nos EUA era maior, melhor, mais limpo, justo, ético, honesto, adulto, moderno, eficiente e perfeito do que nos outros países. Também pudera -os americanos eram o povo mais bonito, forte, corajoso, engenhoso e talentoso do mundo. Onde mais as pessoas saíam cantando e dançando pelas…

Livraria Duas Cidades Obra: Céu,inferno:ensaios decrítica literária e ideológica Edição: 2ªedição Número de páginas: 493 Data: 2003 Localda e ditora: SãoPaulo Escolher uma resposta a. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p./BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- 2ª ed. b. BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p. c. Ensaios de crítica literária…

Leia os textos a) e b) e responda as questões 4 e 5 Texto a) (charge da Folha de São Paulo, 30 de julho de 2011 – A2) Texto b) RIO DE JANEIRO - A velha Hollywood (1915-1965) nos ensinou que tudo nos EUA era maior, melhor, mais limpo, justo, ético, honesto, adulto, moderno, eficiente e perfeito do que nos outros países. Também pudera -os americanos eram o povo mais bonito, forte, corajoso, engenhoso e talentoso do mundo. Onde mais as pessoas saíam cantando e dançando pelas…