Resposta Aula Tema 1 Ecossistemas

.....05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11 3 – Plano de Aula.......................................................................................

AVA AULA TEMA 8 1. As tecnologias limpas são um conjunto complexo de técnicas, artes e ofícios com base nos princípios da sustentabilidade, por meio da utilização de meios de produção que geram menor poluição ambiental e menor consumo de energia do que as tecnologias tradicionalmente usadas nas indústrias. Entre as tecnologias limpas estão: Resposta correta: I, III e IV. Comentário sobre a resposta correta: As afirmações I, III e IV estão corretas, já que os combustíveis de origem fóssil não

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 1. TURNOS: Integral Noturno HABILITAÇÕES: Licenciatura ou Bacharelado (Integral) Licenciatura (Noturno) GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Ciências Biológicas / Bacharel em Ciências Biológicas 2. OBJETIVO/PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO O curso de Ciências Biológicas, da Universidade Estadual de Maringá, tem como objetivo formar biólogos (licenciados ou bacharéis), através de um currículo abrangente e integrado, com visão generalista de todos os níveis…

..........................12 3. Leis Pertinentes ao Meio Ambiente.............................................................13 Capítulo II: Impacto no Meio Ambiente...................................................................15 1. Água e o futuro da humanidade..................................................................16 2. Chuva ácida................................................................................................17 3. Saneamento básico.........

a organização e a leitura hipertextual. Saiba Mais: oferece novas informações que enriquecem o assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Atividades de Aprendizagem: apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e conferir o seu domínio do tema estudado. Atenção: indica pontos de maior relevância no texto. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto.…

RESUMO Este projeto analisa como as instituições de ensino contemplam o meio ambiente na didática de sala de aula e quais os procedimentos adotados pelos professores e agricultores para melhorar a qualidade de vida e sobrevivência da humanidade nos aspectos sociais e ambiental. Visando uma melhor preservação para o meio ambiente faz-se necessário inovar a metodologia dos educadores, onde o tema seja inserido de forma que todos venham aderir e contribuir num mesmo segmento. Diante…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Passo 1: Leia e compreenda as ideias contidas no artigo: NASCIMENTO, Elimar Pinheiro do. Trajetória da sustentabilidade: do ambiental ao social, do social ao econômico.Estud. av. [online]. 2012, vol.26, n.74, pp. 51-64. ISSN 0103-4014. Disponível: https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-ERFhhVnpaV0xmSmM.…

PROPOSTA DE AULA PRÁTICA PARA UTILIZAÇÃO DA COMUNIDADE ZOOPLANCTÔNICA COMO ÍNDICE DE QUALIDADE DE ÁGUA Anderson Gomes1; Bryan Luiz Silveira Sipião1; Patrícia da Silva Souza1; Charles Cleiton Aparecido Moreira2 1 2 UniFOA – Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ CEDERJ - Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Piraí, RJ Resumo O presente trabalho consiste na descrição de uma proposta para uma aula prática voltada a alunos de cursos de

compreensível. -Vão ser tiradas dúvidas. -Todas as questões contidas neste portefólio foram corrigidas e analisadas nas aulas. Este portefólio foi feito ao longo do 8º Ano (2013- 2014) Anotações No início do portefólio iremos começar por terminar a matéria do 7º Ano do conteúdo “Estrutura interna da Terra”, uma vês que a matéria ficou por dar, foi o que aconteceu nas lições das 1ªs aulas de Ciências Naturais do 8º ano, 2013-2014. Depois passamos então para a matéria do 8º Ano.…

Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 3: O Caminho da Sustentabilidade Niterói, 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL 1- Introdução Sustentabilidade pode ser definida como caracteristicas de um processo ou sistema que permite que ele exista por certo tempo ou por tempo indeterminado. Têm-se duas origens, as de Recursos Naturais e Economicos. 2- Desenvolvimento Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade,