Responder E Justificar Em Cada Frase O Uso Da Vírgula Tem

em metodologia da escrita do trabalho científico, precisa articular certas regras de padronização para auxiliar seus alunos na elaboração do trabalho. A questão que se forma desse momento em diante é grave, pois cada professor formula suas próprias regras e isso causa uma verdadeira confusão mental nos alunos que precisam decorar os “gostos” metodológicos de cada professor. Diante desse cenário, no presente trabalho apresentamos o resultado de uma pesquisa realizada…

a pessoa. e) A oração III tem equivalente sintático e de sentido em – portanto te oferecemos os dois. Resolução Em a, o erro está em que a oração (I) exerce a função de sujeito de “importa”. Ao contrário do que se afirma em c e em d, a redação da frase publicitária foge à norma culta na grafia “por que”, em lugar de “porque” e na mistura dos pronomes de 2.a e de 3.a pessoa (você e te). O erro de e está em que a oração analisada é explicativa, não conclusiva. Resposta: B Texto para a questão ·.

mas quando presentes devem ser coerentes, figurando em páginas separadas. Se o texto for curto pode figurar na parte superior ou inferior direita da página, se for longo e incluir vários parágrafos deve seguir o formato do corpo do trabalho. FRASE OU PENSAMENTO: deve ser significativo e relacionado com o tema tratado. É colocado em folha própria imediatamente a seguir à folha de rosto (ou errata, caso esta exista). DEDICATÓRIA(S): momento onde o autor dedica o seu trabalho a…

relevante na elaboração do trabalho. Os agradecimentos devem ser curtos, sinceros, precisos, explicativos e hierárquicos. Figura 7. Agradecimentos. 11 1.1.7 Epígrafe É um elemento opcional, no qual o autor apresenta uma citação, título ou frase curta, seguida da indicação de autoria que, colocado no início de uma obra, serve como tema ou assunto para resumir ou introduzir a obra. Podem também constar epígrafes nas folhas de abertura das seções primárias. Figura 8.…

dez questões de CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA E CONHECIMENTOS GERAIS. 2 Caso este caderno esteja incompleto ou tenha qualquer defeito, o candidato deverá solicitar ao fiscal de sala mais próximo que o substitua. 3 Recomenda-se não marcar ao acaso: cada questão cuja resposta divirja do gabarito oficial definitivo acarretará a perda de um quarto do valor de questão certa, conforme consta no Edital n.o 1/2001 – TJPE, de 27/4/2001. 4 Não é permitida a consulta a livros, dicionários,…

Fundamental – Ensino Médio Desde 1962 evangelizando através da educação em Brasília – DF AV. L2 NORTE – QUADRA 604 – FONE: 3223-2863 www.carmensalles.com.br II OLIMPÍADA CONCEPCIONISTA DE LÍNGUA PORTUGUESA NÍVEL III Leia o seguinte texto para responder às questões de 01 até 17. Observação: questões adaptadas de um simulado proposto pelo jornal Correio Braziliense Questão 01 O título do texto refere-se a: a) b) c) d) Dia consagrado ao servidor público. Feriado. Dia…

conhecimento como processo e a importância da linguagem técnica nas diversas áreas do conhecimento. Num segundo momento, serão apresentados textos para que você aprimore sua visão acerca do que seja (inter)texto, sua circulação e suas intenções. Para cada texto ou conjunto de textos, serão elaboradas atividades para reforço de aprendizagem e para discussão nas aulas. 1.1 Informação e conhecimento Neste ainda recente intercurso de séculos, uma exigência é feita: devemos ter…

teoria do direito livre de qualquer especulação extra-jurídica (seja filosófica, ética ou política). Para tanto, o seu sistema tem as seguintes bases: Primeiramente, para Kelsen o direito é restrito ao direito positivo, admitindo a possibilidade de justificar o direito apenas com noções jurídicas, tornando-o assim, autônomo das demais ciências. Ademais, a teoria kelseniana considera o direito um conjunto de normas combinado com a ameaça de sanções, na qual a norma jurídica é o ato de…

estabelecer um cenário no qual identificamos as expecta­ tivas que cercam o problema. E feita referência à realidade a respeito da qual se quer saber algo e, identificado o assunto que 17 queremos discutir, saber algo mais. Deve-se, então, responder às questões: O que pretendo? Para que pretendo? Exemplo 1: Como criar ambientes virtuais de aprendizagem que perm i­ tam aplicar ações pedagógicas, sempre integradas e articula­ das com o todo, de form a a não se tornarem ações…

LÍNGUA PORTUGUESA 1. DOMÍNIO DA EXPRESSÃO ESCRITA (REDAÇÃO). Sempre que se expõe com detalhes um objeto, uma pessoa ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição. Não é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro. A vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto,…