Responda às Seguintes Questões Sobre A Figura 1 10 Quando

marco dessa teoria é a realização da experiência de Hawthorne, cuja pesquisa tentava, inicialmente, medir como os eventos físicos do ambiente de trabalho afetavam o desempenho dos trabalhadores. Entretanto, seus resultados trouxeram à tona outras questões até então desconhecidas, como, por exemplo, a existência e atuação dos grupos sociais dentro das organizações. Com seus estudos voltados a compreensão da eficiência dos trabalhadores, (temas como liderança, recompensa moral - homem…

1. Analise os gráficos verificando o ponto em que a parábola intercepta o eixo y e relacione os gráficos com uma das funções abaixo indicadas. ¹ = C = B = D = A Justifique cada escolha. 2. Construa os gráficos das funções polinomiais de 2ºGrau: a. y = 6x2 – 24x b. y = x2 - 8x + 7 3. Rogério é empresário de um grupo de danças folclóricas; ele está…

Caderno de Atividades ENSINO MÉDIO BIOLOGIA 1 . série a IRESS Dados Internacionais para Catalogação na Publicação (CIP) (Luciane M. M. Novinski /CRB 9/1253 /Curitiba, PR, Brasil) L431 Lazarini, Luciane Caderno de atividades: biologia 1ª série do ensino médio / . Luciane Lazarini, Milena Santiago dos Passos Lima; ilustrações Cesar Stati, Jack Art — Curitiba : Positivo, 2010 Sistema Positivo de Ensino ISBN 978-85-385-4457-9 1. Biologia. 2. Ensino Médio…

Unidade 1 O UNIVERSO E A VIDA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Tomando por base o texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou”, disponíveis no fascículo, além de outras fontes (reportagens, livros, internet) devidamente citadas e referenciadas, explique como ocorreu a origem do universo. Segundo big bem o universo surgiu de uma grande explosão, que nada mais é que toda a matéria reunida, ela estaria oprimida fechadinha como um ovo, e foi através daí que aconteceu

[pic] 1 NOME: _____________________ N° ___ TURMA: ___ DATA: ___/___/ 200_. TÓPICO - 12 1) Duas forças concorrentes, F1 e F2, de intensidades 4 N e 3 N, atuam num mesmo ponto material, formando um ângulo α entrei si. Determine a intensidade da força resultante para os seguintes valores de α: a) 0º b) 60º c) 180º 2) O que é uma força? É uma grandeza escalar ou vetorial? 3) O que é resultante de um sistema de forças?

CADERNO DE QUESTÕES Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro INSTRUÇÕES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Você deve ter recebido do fiscal, junto com este Caderno de Questões, um Cartão de Respostas, assim como folhas de respostas para a Redação e para as Questões Discursivas. O Caderno de Questões (32 páginas) contém trinta e cinco questões de múltipla escolha do núcleo comum do Ensino Médio, cinco…

1ª ETAPA 2º DIA 09.11.2009 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA MATEMÁTICA, FÍSICA E LÍNGUA INGLESA RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES  Este Caderno contém 44 questões, sendo 40 de múltipla escolha (numeradas em algarismos arábicos) e 04 questões discursivas (numeradas em algarismos romanos). Confira a numeração das questões e o número de páginas, antes de responder a prova. Em caso de falhas na impressão ou falta de alguma questão, solicite imediata substituição do Caderno.…

IF/UFRJ o 1 Semestre de 2013 Introdução às Ciências Físicas AD1 de ICF2 e de ICF2Q COMO FAZER A AD1 A sua nota da AD1 será composta por questões obrigatórias e por questões optativas. A questões optativas serão desenvolvidas na Oficina de Campos elétricos e na Sala da Disciplina na plataforma CEDERJ. A questões obrigatórias da AD1 valem 10 pontos e as questões optativas valem 5 pontos. Os pontos extras da AD1 multiplicados por 0,25 serão adicionados à sua nota da AP1. Os pontos extras só serão

d) leucina e isoleucina são isômeros de função e não são opticamente ativos. e) valina e isoleucina são isômeros de cadeia, porém somente a valina é opticamente ativa. 1. 2. (Puc-rio 2007) Assinale a alternativa que indica um isômero funcional da propanona. a) Propanal. b) Metóxi-etano. c) Ácido propanóico. d) 1-propanamina. e) Propano. eb .c om .b r TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Ufpel 2006) A proteína do leite apresenta uma composição variada em aminoácidos…

ECONOMIA 1 Uma definição clássica de economia pode ser entendida da seguinte forma: Economia é a ciência que estuda como o homem e a sociedade utilizam os recursos disponíveis buscando melhores técnicas e diversos usos alternativos para produção, distribuição e consumo de bens e serviços com o intuito de satisfazer suas necessidades. 1.5. Bens, serviços e fatores de produção Um bem é tudo aquilo (qualquer coisa) que possa satisfazer uma ou mais necessidades do ser humano. 1.5.1