Resenhado Filme Duas Vidas

padronização em seu aspecto normativo para um melhor entendimento e divulgação de resultados, sobretudo em seu aspecto interdisciplinar. Finalmente, cabe ressaltar que este é um manual de consulta, em que sua maior finalidade reside em facilitar a vida de nossos estudantes pesquisadores. Em resumo, o que pretendemos por meio deste manual é o que Freire (1996, p. 25) nos sugere ao pontuar que “ensinar não é apenas transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção…

| |PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO | |No decorrer do semestre, serão distribuídos 100 (cem) pontos, em duas etapas de 50 pontos, compreendendo atividades diversas – avaliações | |individual ou em grupo, trabalhos em grupo, estudos dirigidos, seminários, elaboração de resumos e resenhas e análise de projetos de pesquisa, | |dentre outros, cuidando-se

iniciação, para abrir caminhos e teóricos um roteiro, sair em busca que um surpreendente críticos organizar propondo lhadas, a partir dos aspectos essenciais da criação e do desfrute da literatura. - o você que aparece com o leitor nos oferece duas das teóricas, que pode ori- advertências. Portanto, Em o caminho e a posição teórica adotados por Culler são apenas uma das opções à disposição de quem se aventura pelo território da teoria. Há outras, evidentemente, como…

deixei minha mente aberta para a curiosidade. Essa curiosidade, de certa forma, levou‑me à infância novamen‑ te, quando os diversos paradigmas que foram me cooptando ao longo da vida não me haviam sido apresentados. Sendo assim, sugiro a todos que aproveitem este livro com a curiosidade de uma criança, sem os preconceitos que a vida adulta instala. Acredito que, desse modo, a leitura terá maior proveito. O autor.* * José Guilherme Silva Vieira é Doutor em Desenvolvimento Econômico…

que são as coisas em seu redor, ou os outros homens, ou ele mesmo. Unicamente tendo em vista tudo isto, ele pode preferir uma ação à outra, pode, em resumo, viver. [...] As crenças constituem o extrato básico mais profundo da arquitetura da nossa vida. Vivemos delas e, por isso mesmo, não costumamos pensar nelas. Pensamos no que nos é mais ou menos questão. (ORTEGA Y GASSET, 1982, p. 27, 31)4. Enquanto vivemos na plenitude da crença, saber a que se ater não é um problema que se…

• Avaliação • Avaliação contínua, mediante perguntas orais e escritas, seminários, aulas práticas, aulas teórico-práticas, trabalhos para ser entregues ao professor. • Se realizaram três provas parcelares, uma no primeiro semestre e duas no segundo semestre. Na primeira prova parcelar serão avaliados os temas I, II e III. Na segunda avalia-se os temas IV e parte do tema V. Na terceira prova avalia-se parte do tema V e os temas VI e VII. • A avaliação final será feita segundo o

científicos, que permitam ao aluno adequada inserção na Universidade e um bom aproveitamento nos estudos do Curso. Conscientizar o aluno da importância da formação de hábitos de leitura e estudo científico que lhes forneçam o desenvolvimento de uma vida intelectual disciplinada e organizada, garantindo-lhe desta maneira produtividade nos estudos. Promover no aluno a prática do conteúdo metodológico estudado através de exercícios e práticas, com o objetivo de adquirir fundamentos…

aberta para a curiosidade. D 9 E Essa curiosidade, de certa forma, levou-me à infância novamen‑ te, quando os diversos paradigmas que foram me cooptando ao longo da vida não me haviam sido apresentados. C R O Sendo assim, sugiro a todos que aproveitem este livro com a curiosidade de uma criança, sem os preconceitos que a vida adulta instala. Acredito que, desse modo, a leitura terá maior proveito. O autor.* TE A SI * José Guilherme Silva Vieira é Doutor em Desenvolvimento…

aos amigos que me apoiaram e compreenderam minha ausência nesta trajetória acadêmica e em especial aos meus filhos Breno Vinícius e Caio Renan. 7 AGRADECIMENTOS A Deus por ter me concedido esta oportunidade de conquistar mais uma vitória em minha vida acadêmica. A Ele dou toda a glória e honra. Ao orientador, mestre e amigo Prof. Dr. Junot Cornélio Matos, pela contribuição e apoio na construção do conhecimento durante a jornada acadêmica. À coorientadora, mestra, exemplo de…

foco se desloca para campos mais específicos, por vezes micro-históricos, que levam em conta fatores econômicos e sociais, a exemplo da história agrária e da história urbana e empresarial, ou que se acham vinculados ao imaginário e à vida quotidiana: a família, a vida privada, as mulheres, a sexualidade, a etnia, as religiosidades, a história das paisagens. Na terceira parte, “Modelos teóricos e novos instrumentos metodológicos”, o livro apresenta uma seção metodológica. Contém…