Resenhado Filme A Meta

materiais fonográficos. Fechando esta seção, Renato Sztutman em “Imagens perigosas: a possessão e a gênese do cinema de Jean Rouch” procura compreender a obra de Jean Rouch a partir do filme Les maîtres fous, já que é nele que esse cineasta traz, pela primeira vez, uma discussão mais apurada sobre a linguagem do filme etnográfico. Enquanto Jean Rouch reflete sobre imaginário e realidade, o autor costura uma outra, acerca do cinema e suas relações com a antropologia. cadernos de campo • n. 13 • 2005

propriamente dita. Resenhas são comuns em periódicos como revistas semanais de grande circulação nacional e jornais das mais variadas tendências. Esses periódicos normalmente veiculam resenhas de livros, filmes, peças teatrais e gêneros afins, objetivando informar o leitor sobre o conteúdo desses livros, filmes e peças, e da validade ou não de lê-los ou de assistir a eles. Na universidade, as resenhas mantêm em parte essa finalidade e são endereçadas a um público-alvo específico. Trazem…

fundamental e médio. (http://e-proinfo.mec.gov.br) E-Tec Brasil Lançado em 2007, visa à oferta de educação profissional e tecnológica a distância e tem o propósito de ampliar e democratizar o acesso a cursos técnicos de nível médio, públicos e gratuitos. A meta é estruturar mil polos e atender 200 mil. (http://moodle2.mec.gov.br) Programa Banda Larga nas Escolas Tem como objetivo conectar as escolas públicas urbanas à internet, por meio de tecnologias que propiciem qualidade,…

(metacompetência pedagógica) e a metacompetência política, que é aquela que permite reflexão sobre o porquê e como ensinar o futuro mestre a atuar criticamente. Essa discussão sobre competências serve de pano de fundo para este trabalho, principalmente a (meta) competência pedagógica pois, além de fazermos um levantamento da opinião dos professores-sujeitos sobre a melhor maneira de aprender a LE, também lidamos com as maneiras pelas quais eles afirmam que ensinam a língua-alvo.…

enunciado, já se esqueceu o que dizia o começo do problema: aí fica nervoso e acaba considerando a questão difícil. O que você deve fazer então? 1. Com calma, faça uma primeira leitura do enunciado para você se familiarizar com o problema e delinear as metas a serem atingidas; 2. Numa segunda leitura, sublinhe as palavras-chave. 3. A terceira leitura possibilitará que você faça as anotações necessárias ao lado da questão a fim de buscar uma representação gráfica para evitar abstrações…

são fundamentais, especialmente os relacionados ao conhecimento científico. Bom trabalho! Não pode faltar Nos dias atuais, acostumamo-nos com a palavra “pesquisar”, diante de alguma dúvida que você tenha sobre restaurantes, roupas, carros, viagem, filmes, e outras dezenas de coisas que você irá pesquisar na internet. Pesquisar na internet já virou um clichê. Mas o que nos interessa agora é o pesquisar. Pesquisar virou senso comum: de alguma forma, todos sabemos o que é pesquisar. Sem…

tem uma maior maleabilidade na apresentação da redação do resumo, uma vez que não está preso a qualquer tipo de transcrição de trechos da obra. 1.1.3 Resenha Já a resenha é uma síntese que contém uma análise crítica do texto. O texto a ser resenhado deve ser lido na íntegra, analisado e interpretado conforme critérios estabelecidos pelo autor da resenha. Deve ter uma contribuição estritamente pessoal do autor, apontando os pontos positivos ou negativos do texto, relacionando-o…

Antes de iniciar a jornada pela metodologia... Refletir sobre sua opção e escolha: qual meta eu quero atingir em minha vida? • • • • • Sinceridade: consigo mesmo... Questionar-se sobre seus motivos e identidade. Identificar suas resistências e suas afinidades; Consciência da entrada em uma nova etapa da vida: a formação acadêmica; Motivar-se: porque desejo o que desejo? Metodologia: do grego “meta” (ao largo), “odos” (caminho) e “logos” (discurso, estudo), ou o “caminho…

Antes de iniciar a jornada pela metodologia... Refletir sobre sua opção e escolha: qual meta eu quero atingir em minha vida? • • • • • Sinceridade: consigo mesmo... Questionar-se sobre seus motivos e identidade. Identificar suas resistências e suas afinidades; Consciência da entrada em uma nova etapa da vida: a formação acadêmica; Motivar-se: porque desejo o que desejo? Metodologia: do grego “meta” (ao largo), “odos” (caminho) e “logos” (discurso, estudo), ou o “caminho…

Antes de iniciar a jornada pela metodologia... Refletir sobre sua opção e escolha: qual meta eu quero atingir em minha vida? • • • • • Sinceridade: consigo mesmo... Questionar-se sobre seus motivos e identidade. Identificar suas resistências e suas afinidades; Consciência da entrada em uma nova etapa da vida: a formação acadêmica; Motivar-se: porque desejo o que desejo? Metodologia: do grego “meta” (ao largo), “odos” (caminho) e “logos” (discurso, estudo), ou o “caminho…