Como bem alimentar os 9,0 bilhões de pessoas do mundo em 2050?

Resenha: Como bem alimentar os 9,0 bilhões de pessoas do mundo em 2050? Uma das melhores formas de produzir mais alimentos é utilizando melhores tecnologias e se aprimorando nelas para melhor poder distribui-las igualmente no mundo. Um dos continentes mais destacados e que sofre cada dia mais com a fome e a falta de recursos é a África que é onde ocorre maior desigualdade e escassez de alimentos , vitaminas e proteínas no mundo , e se deve a má distribuição de tecnologias que possibilitam a adubação , fertilização e pratica agronômicas mais recentes , que por se acaso ave se possibilitaria a distribuição de forma igual entre os povos , pois em territórios mais desenvolvidos como Europa , Ásia , América mostra consideravelmente menos a desigualdade no setor alimentício e nutricional da população. A falta de alimento básicos em certas regiões do mundo se deve principalmente ao baixo valor dos salários pagos a população , a má distribuição de renda , e até a democracia do pais que não gere providencias para estará radicalizando a falta do mesmo em seu pais. O Mundo hoje produz mais do que o suficiente para se alimentar totalmente, e os restos acabam sendo utilizados na produção de combustíveis , óleos e entre outras tecnologias renováveis e reutilizáveis ,onde o problema alimentar de hoje não vem a ser somente técnico ou biológico e sim maiores salários para todos da classe baixa. Então para que seja melhor distribuída e igualmente deve se fabricar mais alimentos

FUNCEFET MBA EM QSMS LEGISLAÇÃO TRABALHISTA APLICADA PROFª MARLUCI FURRIEL 30 DE SET. 2010 CELMA PEREIRA DA S. DE CARVALHO RESENHA: REDUÇÃO DE RISCOS Art. 7º da CLT - São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança; Primeiramente se faz necessário entender o conceito de risco “possibilidade de sofrer os…

caminhos para se chegar à realidade . B) É uma força que impulsiona o saber. C) É uma ciência que estuda os métodos. D) É uma condição pós-moderna. AD-VA 02: 1 – Com base na definição de resenha, complete as lacunas. A resenha é um trabalho ______________, ______________ e __________________. A) particular, exigente e participativo. B) acadêmico, pessoal e criativo. C) crítico, exigente e criativo. D) acadêmico impessoal e exigente. 2 – Sabendo que a resenha apresenta três…

caminhos para se chegar à realidade . B) É uma força que impulsiona o saber. C) É uma ciência que estuda os métodos. D) É uma condição pós-moderna. AD-VA 02: 1 – Com base na definição de resenha, complete as lacunas. A resenha é um trabalho ______________, ______________ e __________________. A) particular, exigente e participativo. B) acadêmico, pessoal e criativo. C) crítico, exigente e criativo. D) acadêmico impessoal e exigente. 2 – Sabendo que a resenha apresenta três…

TEORIAS PSICOLÓGICAS DE PIAGET E VYGOTSKY, E SUA CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATUAL Resenha elaborada por Maria Newmann Valgueiro de Carvalho, aluna do Curso de Mestrado em Ciências da Educação e suas Multidisciplinaridades, da FACNORT/NATURALIS – Recife – PE, como requisito parcial, para obtenção de nota na disciplina Psicologia da Educação e do Desenvolvimento, ministrada pela Professora Niedja Pereira. Esta é uma análise critica da influência de dois importantes teóricos…

afirma que “o conhecimento religioso ou teológico se caracteriza por ser valorativo, inspiracional, sistemático, não verificável, infalível e exato.” “O principio da autoridade e fundamental para o seu funcionamento, pois ele se apoia em doutrinas com preposições sagradas, reveladas pelo sobrenatural, que consistem em verdades indiscutíveis já que, na experiência religiosa, ‘ esta sempre implícita uma atitude de fé perante um conhecimento revelado. ’” (LAKATOS e MARCONI, 1986 apud…

com lógica e continuidade no desenvolvimento das idéias. É muito desagradável uma leitura em que frases substituem simples palavras ou quando a seqüência das idéias apresentadas é interrompida atrapalhando o entendimento. Finalmente, o princípio da consistência é um importante elemento do estilo e pode ser considerado sob três dimensões: expressão gramatical (por exemplo, um erro comum que ocorre na enumeração de itens: o primeiro é substantivo, o segundo uma frase e o terceiro um…

INTRODUÇÃO Á METODOLOGIA DA PESQUISA 06 1.1 A importância da organização da vida acadêmica 06 1.2 Orientações para a organização da vida acadêmica 06 1.2.1 Vida de estudo do acadêmico 07 1.3 A documentação e a sua prática 07 2. PESQUISA CIENTÍFICA 08 3. CONHECIMENTO HUMANO 12 3.1 Formas de conhecer 12 3.2 A verdade, a evidência e a certeza 14 4. MÉTODOS CIENTÍFICOS 19 4.1 Métodos de abordagem 20 4.2 Métodos de…

Quem teria em mãos, então, o cetro da verdade? Descartes iria responder que o sujeito é a verdade. A Revolução Industrial pode ser considerada o estopim da grande transformação, rompendo com os antigos valores. Era o primeiro estágio de um desenvolvimento que tomaria, conforme estudiosos afirmam atualmente, em distante um do outro, o conhecimento científico do próprio conhecimento humano. Um segundo estágio, foi sem dúvida, a eclosão, também fruto das modernas tecnologias, das…

RESENHA: Construtivismo Neste trabalho discorreremos sobre conceitos da Pedagogia Construtivista e questões básicas sobre o Construtivismo-teoria, começaremos falando do artigo de José O. Cardentey Arias e Armando Pérez Yera, professor visitante no Instituto de Educação da UFMT, publicado na Revista de Educação, que nos chamou muito a atenção na introdução foi a frase: “O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita trata-se em essência de uma concepção…