filosofia da educação

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE JI-PARANÁ Departamento de Ciências Humanas e Sociais Curso: Pedagogia Academico: Rildo Vieira Guedes Professor:Profº. Dr.João Carlos Gomes . Disciplina: Filosofia da Educação Resenha Critica Ji-Paraná-RO, setembro 2014 Rildo Vieira Guedes Resenha Critica do Artigo: As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento. Trabalho apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia- UNIR, como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina de Filosofia da Educação, sob orientação do Profº. Dr. João Carlos da Silva. Ji-Paraná 2014 A Pedagogia como Teoria Pratica e da Educação. OBRA - Organizada pela Professora Titular da Universidade Católica de Santos – UniSantos, Maria Amélia Santoro Franco, pelo Professor Titular da Universidade Católica de Goiás – UCG, José Carlos Libâneo e pela Professora Titular da Universidade de São Paulo – USP, Selma Garrido Pimenta, este texto foi apresentado na conferência de abertura do IV Fórum Nacional de Pedagogia (FONAPE), proferida por Selma Garrido Pimenta em 21 se setembro de 2011, em Belo Horizonte. O AUTOR - Professora Maria Amélia Santoro Franco, é Pós-doutora em Pedagogia, Doutora em Educação, Mestre em Psicologia da Educação, é Pesquisadora 2 do CNPq; Pesquisadora do GEPEFE (Grupo

TRABALHO DE DIDÁTICA Aluna: Cristiane C. Cruz de Paula Professora: Denise da Conceição Ziviani * Fazer uma resenha do texto: “Para uma re-significação da didática- ciências da educação, pedagogia e didática (uma revisão conceitual e uma síntese provisória)” de Selma Garrido Pimenta, retirando as ideias centrais, que lhe pareça mais significativa. Na última década, após a divulgação da nova LDB, inúmeras publicações apontaram para a necessidade de investimento na…

Resenha sobre o livro Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire Escrito por Gisele Witte Dom, 28 de Agosto de 2011 20:48 Nascido em 1921, no Recife, formou-se advogado em 1959, mas nunca exerceu a profissão. O Ensino era a sua única paixão. Mais do que um educador foi um pensador. O professor Paulo Freire, publicou em 1996, o livro a Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à Prática Educativa , como parte da coleção de litura na qual abrange outros autores. As análises e…

Disciplina: Didática para a Ciência da Computação Professora: Egeslaine de Nez Semestre: 3º Resenha Critica Pimenta, Selma Garrido. Didática, Didática específica e formação de professores: construindo saberes. Resumo do texto. Nas reuniões anuais da Anped (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação), entre 1996 e 1999, destaca-se 15 pesquisas realizadas na área de Didática, predominando a área de Ciências sobre a de Matemática. A medida que a democratização ao…

Responsável pelo Conteúdo: Profa Ms Júlia de Cássia Pereira Nascimento e Profa Ms Adriana Xavier da Silva A Didática e seu Objeto de Estudo Iniciamos aqui a disciplina Didática no modelo de Semipresencialidade. Ela se divide em Unidades de estudo, cada qual com um tema que deverá levar a estudos e reflexões que irão colaborar com seu desenvolvimento e formação docente. Nesta primeira unidade vamos estudar a Didática e seu objeto de estudo. Iniciamos com alguns conceitos…

IPIAÚ-BA CANDAU, Vera Maria. A Didática em Questão. 21ª Edição. Vozes. Petrópolis 2002. Jurnier Costa Pereira[1] A didática em questão[2] Vera Maria Candau é professora titular da PUC/Rio e licenciada em Pedagogia. Realizou estudos de pós-graduação na Bélgica (Universidade de Louvain) e na Espanha (Universidade de Madri), onde obteve o título de Doutor em Filosofia (área:…

Curso de Pós-Graduação Biologia Resenha Informativa A Metodologia do Ensino na Sala de Aula Antonio Vieira Costa Itapebi-BA 2012 Curso de Pós-Graduação Biologia Curso de Pós-Graduação Biologia Antonio Vieira Costa Resenha informativa apresentado ao Departamento de Didática como exigência para obtenção do título de formação em Pós-Graduação em Biologia. Itapebi-BA 2012 SUMÁRIO 1. Resenha…

Resenha critica do texto Lendir,Yves didática e interdisciplinaridade In. Fazenda Ivani (org) didática e interdisciplinaridade São Paulo: Papirus 1998, p45-76 Didática e interdisciplinaridade: uma complementaridade necessária e incontornável. O objetivo desse texto é de procurar ressaltar a existência de ligações inevitável entre a didática e a interdisciplinaridade segundo seu sentido e sua existência, pois elas estabelecem a ligação obrigatória, mas distinta, das disciplinas…

1 INTRODUÇÃO DIDÁTICA Este portfólio tem como objetivo desenvolver mais o conhecimento sobre didática e libras. Nele encontramos os seguintes conteúdos: A síntese de dos Artigos: “Qual o lugar da didática no trabalho do professor?” que debate sobre a docência, profissão e sobre a possibilidade da práxis docente; e “A prática pedagógica mediada (também) pela língua de sinais: Trabalhando com sujeitos surdos” que fala sobre os aspectos da educação de surdos assumindo a língua de sinais…

LICENCIATURA PROFESSOR-MESTRE: CIBELLE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I – CCSO DISCIPLINA: DIDÁTICA I ALUNOS: JEFFERSON RODRIGUES DA SILVA – 2012009441 LEYLSON EMILIO FERREIRA FRANÇA RANDAL FRANÇA DE OLIVEIRA MARCELO FERREIRA GARCIA ADNILSON DIAS DINIZ SÃO LUIS 2013.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH CURSO: MÚSICA LICENCIATURA PROFESSOR-MESTRE: CIBELLE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I – CCSO DISCIPLINA: DIDÁTICA I ALUNOS: JEFFERSON RODRIGUES DA SILVA…