Resenha Os Meninos Do Chafariz

1.1. Classificação dos substantivos Os substantivos podem ser classificados como: 3.3.1.1.1. Próprio ou comum próprio — refere -se a um determinado ser da espécie: Europa. comum — nomeia todos os seres ou todas as coisas de uma mesma espécie: menino. 3.3.1.1.2. Simples ou composto simples — é formado por um só radical: roupa. composto — é formado por dois ou mais radicais: guarda -roupa. 3.3.1.1.3. Concreto ou abstrato concreto — não depende de outro ser para ter existência: escola.

francês, espanhol, italiano, alemão, inglês, árabe etc. – Veja algumas: chave, cheirar, chuva; chassi, chalé, chefe, chuchu, deboche; apetrecho, mochila, trapiche; charlatão, espadachim, salsicha; chope, charuto, cheque, sanduíche; azeviche, chafariz, cherne, escabeche... – Em palavras derivadas de cognatas (mesmo radical): chinelada (de chinelo), chifrada (de chifre), chaveiro (de chave), chamariz (de chamar), enchente (de encher), encharcar (de charco), achincalhar (de…

efervescência cultural. Criado em um ambiente que oferecia uma educação que contemplava o ensino de arte, línguas e música e somado ao convívio de sua família com importantes personalidades e artistas da época são importantes fatos que tornaram o menino Burle Marx um adulto que ansiava por cultura. O interesse pelas artes aumentou ao regressar de uma temporada na Alemanha, resultando no seu ingresso na Escola Nacional de Belas Artes do Rio de Janeiro. Santos (1999) evidencia que sua inserção na

Substantivos abstratos em –eza, derivados de adjetivos e denotando qualidade física ou moral: pobreza (de pobre), limpeza (de limpo), frieza (de frio), etc. - As seguintes palavras: azar, azeite, azáfama, azedo, amizade, aprazível, baliza, buzinar, bazar, chafariz, cicatriz, ojeriza, prezar, prezado, proeza, vazar, vizinho, xadrez. Sufixo –ÊS e –EZ - O sufixo –ês (latim –ense) forma adjetivos (às vezes substantivos) derivados de substantivos concretos: montês (de monte), cortês (de…

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Daemon, “posteriormente tornou-se célebre jesuíta” e, em São Vicente, “afora os misteres do sacerdócio, ocupava-se em pedir esmolas e em trabalhar numa ferraria, fazendo anzóis, cunhos, facas e outros utensis, cujo produto aplicava ao sustento dos meninos, que freqüentavam as aulas do seminário dos jesuítas, e ao fornecimento de provisões aos indígenas”.5 Situação sócio-religiosa da capitania – Vale a pena conhecer a situação sócioreligiosa da vila do Espírito Santo, tal qual a viu o…

explicar, também persuade o interlocutor e modifica seu comportamento, temos um texto dissertativo-argumentativo. Exemplos: texto de opinião, carta do leitor, carta de solicitação, deliberação informal, discurso de defesa e acusação (advocacia), resenha crítica, artigos de opinião ou assinados, editorial. Exposição: Apresenta informações sobre assuntos, expõe ideias; explica, avalia, reflete. (analisa ideias). Estrutura básica; ideia principal; desenvolvimento; conclusão. Uso de linguagem clara.

impressão do último livro com seu arranjo entremeado de cartas e fotografias. [Sophia Telles se refere exatamente à sua autobiografia “Registro de uma vivência”. Nota do autor.] Em Lucio Costa – é uma suposição apenas – parece ecoar a lembrança do “menino inglês”, certo ideal da vida privada em que sentimentos e afetos mantém a mesma civilidade que qualquer ação pública. (...) No conjunto dos textos e memoriais são perceptíveis hoje saltos quase abruptos, não fosse a segurança do estilo,…

multiplicava, e portanto era necessário buscar dados em outros lugares. Como havia mais livros do que era possível ler durante uma vida, devia-se ajudar os leitores a escolher, produzindo bibliografias selecionadas e, a partir do final do século XVII, resenhas das novas publicações. A coexistência de relatos triunfalistas e catastróficos sobre as publicações indica a necessidade de precisão em qualquer debate sobre suas conseqüências. O historiador vitoriano lorde Acton (1834-1902)…

Pedro Ribeiro, cód. 696, p.259-61). 26. De fato, as Ordenações Afonsinas liv. 5, tít. 101, interditavam tal profissão aos homens, sob pena de prisão e açoites em público. Aqui os povos alegavam que eles faziam o mel caro, e que, ao vê-los, os meninos choravam, pressionando os pais à compra de alféloa, além de que ainda ensinavam maus vícios de cartas e dados. O monarca não proíbe a profissão mas exige que “nom joguem dados” (BGUC – Col. De Manuscritos João Pedro Ribeiro, cód. 696,…