Resenha Os Lusíadas

prosa, prosaico, prosápia, prosélito, puseste, puseram, Quasímodo, Queirós, querosene, quesito, quiseste, quiseram, raposa, rasante, raso, rasura, reclusão, recluso, recusa, recusar, represa, represália, requisição, requisito, resedá, Resende, resenha, reserva, reservar, residência, residir, resíduo, resignação, resina, resistir, resolução, resolver, resultado, resultar, resumir, retesar, retransido, retrasado, retrovisor, reveses, revisão, revisar, riso, risonho, risoto, rosa, Rosa, roseira,

Santos. Resumo. São Paulo, Parábola Editorial, 2004. (Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos) . Resenha. São Paulo, Parábola Editorial, 2004. (Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos). Bibliografia complementar 39 FARACO & TEZZA, C. Prática de textos para estudantes universitários Petrópolis, Vozes, 1992. ANDRADE, Maria Lúcia C. V. O. Resenha. São Paulo, Paulistana Editora, 2006. (Coleção aprenda a fazer). Disciplina: TEORIA DA…

“Pierre Menard, autor do Quixote”, do argentino Jorge Luis Borges, o poeta instituiu, concomitantemente, mudança e distanciamento crítico. Nesse conto, incluído no livro Ficções, de 1944, o narrador comenta – por sinal, em forma de paródia de uma resenha literária – a empreitada de um autor fictício do início do século XX, Pierre Menard, que resolveu reescrever Dom Quixote de la Mancha, de Miguel de Cervantes. Não seria uma adaptação e muito menos uma transcrição mecânica. A sua…

Vidas secas (Graciliano Ramos), 124 Exercícios — Memórias póstumas de Brás Cubas (Machado de Assis), 125 Proposta de redação, 127 — Modos de combinar figuras e temas, 129 Texto comentado — Sermão XIII do Rosário (Antônio Vieira), 132 Exercícios — Os lusíadas (Camões), 133 Proposta de redação, 135 — Modos de narrar, 137 Texto comentado — Quincas Borba (Machado de Assis), 140 Exercícios — Apelo (Dalton Trevisan), 141 Proposta de redação, 143 — Modos de ordenar o tempo, 145 Texto comentado…

consideração as representações e ações presentes nas práticas escolares mediadoras dessa formação, tanto no espaço das bibliotecas como em sala de aula, Versiani analisa a mediação das bibliotecárias e das professoras na formação dos leitores literários, as resenhas de livros produzidas pelos alunos e os depoimentos por eles concedidos em entrevistas. Como resultados, a pesquisadora destaca que as diferentes mediações observadas, articuladas aos diferentes contextos sociais dos quais os…

reflexa, (...) criada por um poeta historicamente conhecido que, vivendo no apogeu político e cultural de sua nacionalidade, teve a intenção explícita de exaltar os fatos gloriosos de seu povo. Um exemplo de epopeia reflexa é a obra-prima de Camões, Os lusíadas, escrita na época da Renascença para exaltar o ciclo das grandes navegações. (...) Quanto à sua estrutura, o poema épico é composto de uma parte introdutória, que compreende a proposição (antecipação do assunto que será tratado),…

Celso Leopoldo Pagnan Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Coordenação do Centro Pedagógico Heleomar Gonçalves Secretaria Editorial Rosirene T. M. Castro de Souza Renata Lira Furtado Coordenação de Editoração Walternei Pelisson Machado Coordenação de Impressão e…

poesia, figuras para a construção da enumeração – p. 321–334. Uso do gráfico para a produção enumerativa – p. 335. 10 :: Atividade intertextual com poesia, cantiga e música – p. 48. H21 / H22 / H23 / H24 Leitura sistêmica do gráfico dos Lusíadas – p. 89. Atividade para a integração de gêneros: lírico-dramático – p. 32–33. Imagens para relação do Rococó e demais períodos – p. 136–137. Leitura de imagem e construção de elementos do Arcadismo – p. 139. Atividade com…

Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. 378 P156r Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Pagnan, Celso Leopoldo. Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014. Organização Celso Leopoldo Pagnan. — Londrina : Maxiprint, 2012. – 144p. 1. Resenhas – Literatura – vestibular. 2. UEL…

Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. 378 P156r Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Pagnan, Celso Leopoldo. Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014. Organização Celso Leopoldo Pagnan. — Londrina : Maxiprint, 2012. – 144p. 1. Resenhas – Literatura – vestibular. 2. UEL…