RESUMO E RESENHA

CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Língua Portuguesa Graduada em Letras – Licenciatura, UNIJUÍ Pós-graduada em Ensino-aprendizagem de Línguas, UNIJUÍ Pós-graduada em AEE – Atendimento Educacional Especializado, FAISA Mestre em Educação nas Ciências, UNIJUÍ Doutoranda em Letras – Teorias do Texto e do Discurso, UFRGS 1 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Em quais situações Sócio-comunicativas estes gêneros textuais mais aparecem? Quais são as principais competências necessárias para a produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor entendimento de um texto, sugere-se que se faça a leitura em duas etapas: 1ª) ler para se ter a visão do conjunto do tema e/ou obra; 2ª) retomar a leitura com maior atenção, recorrer a diferentes estratégias de leitura, sinalizar tópicos frasais de maior relevância. O passo seguinte é a organização destas ideias em forma de texto, ou seja, é a redação do resumo com base nesses pontos chave. 3 Foco da aula : RESUMO RESUMO “é a apresentação concisa e frequentemente seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior interesse e importância, isto é, as principais ideias do autor da obra”. (MARCONI e LAKATOS, 2005, p. 68) RESUMO é a “apresentação concisa das ideias de um texto” (Norma NBR 6028, da Associação Brasileira de Normas Técnicas) RESUMO “é uma síntese fiel e objetiva de fatos ou ideias de textos originais…

Resenha: aspectos formais, lingüísticos e funcionais (Profa. Dra. Vanda Maria da Silva Elias) Resenha: o que é? Diariamente, nos deparamos, em jornais e revistas, com resenhas realizadas por especialistas sobre filmes, peças de teatro, exposições de arte, trabalhos artísticos em geral, além das resenhas de livros, teses e artigos. Já sabemos, pois, o que é resenha e quais suas formas e funções. Especificamente, a resenha de livros e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Pedro Toscan Camargo RESENHA: TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES FLORIANÓPOLIS 2013 Pedro Toscan Camargo RESENHA: TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES Trabalho desenvolvido à disciplina de Teorias da Administração para o curso de graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina. Professor: Luis Moretto Neto FLORIANÓPOLIS 2013 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO DO AUTOR 3 1.1 BIOGRAFIA RESUMIDA 3…

RESENHA | | | | | | |Najara Ferrari Pinheiro | | …

Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ Faculdade de Administração Resenha crítica do livro Produção textual na Universidade Motta-Roth, Désirée & Hendges, Graciela Rabuske. Produção textual na Universidade. São Paulo; Parábola Editorial, 2010. O livro Produção textual na Universidade tem como objetivo oferecer um auxílio aos estudantes que estão iniciando sua vida acadêmica e aos professores de português que gostariam de utilizar o material para…

1 ReVeLe - nº 2 - Jan/2011 A PRODUÇÃO DE RESENHA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR Ana Virgínia Lima-Silva - FALE/UFMG 1. INTRODUÇÃO A produção de resenhas oferece ao estudante oportunidades de executar práticas discursivas que são requeridas a ele como membro da comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NÚCLEO AVANÇADO DE EUCLIDES DA CUNHA – BA MÓDULO: IV DISCIPLINA: ONQ ALUNO: AROLDO PIRES DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA Trabalho solicitado pelo titular da disciplina, Prof. Alan Jeferson Andrade, no sentido de produzir uma resenha crítica, fazendo dialogar as temáticas abordadas no filme “Tempos Modernos”, de Charlin Chaplin com o texto de Luiz Carlos Bresser Pereira e Fernando C. Prestes Motta, atinente a “A organização…

de; MENEGHETTI, Francis Kanashiro. Burocracia como organização, poder e controle. RAE, São Paulo, v.51, n.5, p. 424-439, set-out/2011. 2 RESENHA Artigo de José Henrique de Faria e Francis Kanashiro Meneghetti analisa de que forma Maurício Tragtenberg e Fernando Cláudio Prestes Motta concebem a burocracia, estudando o entendimento de ambos sobre o assunto, levando em conta as características do tema segundo Weber. Os autores procuram fazer contribuições para servir de inspiração a…

RESENHA A resenha é um gênero informativo e avaliativo, que circula nas esferas acadêmica e jornalística. Por que os professores universitários solicitam resenhas? ■ Para ter certeza de que os alunos realmente leram ■ Para avaliar a qualidade da leitura dos alunos ■ Para desenvolver o hábito da leitura crítica dos alunos ■ Para fazer com que o aluno relacione a leitura feita a outras que já tenha realizado, especialmente fazendo comparações…

o resumo de modo que se possa identificar, de modo claro e objetivo, o foco/problema de estudo, os objetivos, o referencial teórico, a metodologia de pesquisa adotada, os resultados e as conclusões. Para isso, utilize no mínimo 200 e no máximo 300 palavras e, caso tenha dúvida, releia o capítulo 8 de Motta-Roth & Hendges (2010). 1.1.2 Reescreva o resumo abaixo utilizando operadores argumentativos e outros recursos linguísticos que possam articular melhor o texto e explicitar informações…