Resenha Octavio Ianni A Sociedade Global

in the Piedmont and Blue Ridge. US Geological Survey Professional Paper, 1265, 49 p., 1982. HOWARD, A D. Drainage Analysis in Geology Interpretation: A Sumation. Bull. Am. Ass. of Pretrolium Geologist., vol. 51, p. 2245-59. JAIN, V. E. Geotectônica Global. Moscou: Ed. Mir, 350 p., 1980. KING, L. The Morphology of the Earth. Edinbourgh: Oliver & Boyd, 1962. KROONENBERG, S. B. & MELITZ, P. J. Summit Levels Bedrock Control and the Etchplain Concept n the Basement of Suriname. Geol. Mijn.,…

planejamento e à execução de bens e serviços comuns a todos. Posteriormente, passei a atuar no Ministério Público de São Paulo, nas áreas da Infância, Juventude e Portadores de Deficiência. Dada a própria atribuição dessa instituição 3 junto à sociedade, posicionei-me em outro referencial de análise de políticas públicas, já que o Ministério Público Estadual é a instituição responsável pela defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais…

do ensino médio observará o disposto na Seção I deste Capítulo e as seguintes diretrizes: I ­ destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes; o ‑ processo histórico de transformação da sociedade e da cultura; a língua portuguesa como instrumento de comu‑ nicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania; II ­ adotará metodologias de ensino e de avaliação que estimulem a iniciativa dos estudantes; ‑ III ­ será…

Amélia Mascena, Cláudia Peixoto de Moura e José Eduardo Utzig, pelas variadas formas de colaboração, estímulo e afeto. Gostaria ainda de mencionar as observações de Silvia Helena Simões Borelli, Mauro Wilton de Sousa, Antônio Flávio Pierucci e Octavio Ianni que constituíram a banca que aprovou esta pesquisa como tese de doutoramento na Universidade de São Paulo, uma fonte valiosa de incentivo para revisar o texto original e publicar este livro. A pesquisa que deu origem a…

humanidade acerca da vida, das águas, da terra, do fogo, do ar, dos homens. Aqui, nesse livro, a crítica ao eurocentrismo é uma crítica à sua episteme e à sua lógica que opera por separações sucessivas e reducionismos vários. Espaço e Tempo, Natureza e Sociedade entre tantas. Há, mesmo nos centros hegemônicos, aqueles que apontam esses limites e a própria ciência natural eurocêntrica revela seu diálogo com o pensamento oriental. Espaço e tempo é cada vez mais espaço/tempo e, nas…

humanidade acerca da vida, das águas, da terra, do fogo, do ar, dos homens. Aqui, nesse livro, a crítica ao eurocentrismo é uma crítica à sua episteme e à sua lógica que opera por separações sucessivas e reducionismos vários. Espaço e Tempo, Natureza e Sociedade entre tantas. Há, mesmo nos centros hegemônicos, aqueles que apontam esses limites e a própria ciência natural eurocêntrica revela seu diálogo com o pensamento oriental. Espaço e tempo é cada vez mais espaço/tempo e, nas…

humanidade acerca da vida, das águas, da terra, do fogo, do ar, dos homens. Aqui, nesse livro, a crítica ao eurocentrismo é uma crítica à sua episteme e à sua lógica que opera por separações sucessivas e reducionismos vários. Espaço e Tempo, Natureza e Sociedade entre tantas. Há, mesmo nos centros hegemônicos, aqueles que apontam esses limites e a própria ciência natural eurocêntrica revela seu diálogo com o pensamento oriental. Espaço e tempo é cada vez mais espaço/tempo e, nas…

profissional dos cidadãos. Nesse cenário, amplia-se a necessidade e a possibilidade de formar os jovens capazes de lidar com o avanço da ciência e da tecnologia, prepará-los para se situar no mundo contemporâneo e dele participar de forma proativa na sociedade e no mundo do trabalho. Percebe-se, entretanto, na realidade brasileira um déficit na oferta de educação profissional, uma vez que essa modalidade de educação de nível médio deixou de ser oferecida nos sistemas de ensino estaduais…

para a escola pública está condicionado e é condicionante de outras lutas que acontecem na sociedade. Entretanto as conquistas a serem alcançadas, neste sentido, vão depender também da nossa capacidade de organização e de nossa luta obstinada além de uma auto-reflexão constante acerca de nossas práticas. Tendo como objetivo: 0 Questionar que tipo de cidadão que se quer formar e para que tipo de sociedade; 1 Fundar uma escola baseada em princípios de autonomia e democracia; 2…

que tratam das principais escolas do pensamento econômico, desde a Escola Clássica, em fins do século XVIII, até a Neoliberal, dominante no final do século XX. No decorrer desses dois séculos, o capitalismo se irradiou e se consolidou como sistema global, e a economia se transformou num ramo autônomo do conhecimento, numa disciplina aparelhada com conceitos e métodos orientados a um objeto de estudo específico. O pensamento clássico, desde suas primeiras manifestações, teve como…