senso comun

são críticos e visam ser coerentes (racionalidade) e tentam adaptar – se aos fatos em vez de permitirem - se especulações sem controle (objetividade). Mas o ideal de racionalidade, isto é, a sistematização coerente de enunciados fundados e contrastáveis, é conseguido por meio de teorias e as teorias são o núcleo do conhecimento científico: o conhecimento comum, por seu lado, é uma acumulação de informações fortemente vinculadas entre si. O ideal de objetividade, isto é, a construção de imagens da realidade que sejam verdadeiras e impessoais, não pode ser atingido se não ultrapassarmos os estreitos limites da vida cotidiana e da experiência provada, abandonando o ponto de vista antropocêntrico, formulando a hipótese da existência de objetos físicos além de nossas limitadas e exóticas impressões e contrastando tais conjecturas por meio da experiência inter – subjetiva, planejada e interpretada com a ajuda de teorias.O conhecimento comum não pode conseguir mais do que uma reduzida objetividade visto estar demasiadamente vinculado na percepção e na ação; apenas o conhecimento científico inventa teorias que, ainda que não se limitem a condensar nossas experiências, podem ser contrastadas com esta para serem verificadas ou falsificadas. Um aspecto da objetividade comparado pelo bom-senso e a ciência é o naturalismo, ou seja, a negação da identidade não-natural (por exemplo: um pensamento desencarnado) é fonte de conhecimento não-naturais (por exemplo: a intuição…

Serapioni Pensando mecanismos que facilitem o controle social como estratégia para a melhoria dos serviços públicos de saúde ○ 20 ○ Virginia Alonso Hortale ○ Decentralization and autonomy in the perspective of organizations ○ A descentralização e a autonomia na perspectiva das organizações ○ 6 ○ Eymard Mourão Vasconcelos ○ Maura Taveira The priority of the family in health policy ○ A priorização da família nas políticas de saúde ○…

DIREITO Fundamento do Direito, 1 940, Ed. própria, 3. ed., 1 998, Re­ vista dos Tribunais; Filosofia do Direito, 1 953, 1 9. ed., 3 . tir., 200 1 , Saraiva; Teoria Tridimensional do Direito, 1 968, 5 . ed., 5 . tir., 200 1 , Saraiva; O Direito como Experiência, 1 968, 2 . ed., 1992, Saraiva; Lições Preliminares de Direito, 1973, Bushatsky, 4./26. ed., 2002, Saraiva, uma ed. portuguesa, Livr. Almedina, 1 982; Estudos de V Filosofia e Ciência do Direito, 1 978, Saraiva; Direito…

APRESENTAÇÃO A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores e professoras da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais…

APRESENTAÇÃO A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores e professoras da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais…

Editoração eletrônica: Claudia Intatilo Revisão: Carla Kinzo e Tereza Ruiz Revisão do inglês: Pedro Lopes Capa: Ettore Bottini Os artigos serão aceitos para publicação após análise, pela Comissão Editorial, de sua adequação ao formato e à linha editorial da Revista e avaliação do conteúdo por dois pareceristas externos. Esta revista é indexada pelo Índice de Ciências Sociais – IUPERJ/RJ –, pela Ulrich’s International Periodicals Directory, pela Hispanic American Periodicals Index.…

Editoração eletrônica: Claudia Intatilo Revisão: Carla Kinzo e Tereza Ruiz Revisão do inglês: Pedro Lopes Capa: Ettore Bottini Os artigos serão aceitos para publicação após análise, pela Comissão Editorial, de sua adequação ao formato e à linha editorial da Revista e avaliação do conteúdo por dois pareceristas externos. Esta revista é indexada pelo Índice de Ciências Sociais – IUPERJ/RJ –, pela Ulrich’s International Periodicals Directory, pela Hispanic American Periodicals Index.…

o real, o possível, o necessário LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível, o necessário 11.LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível, o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. Introdução Embora seja difícil e demande tempo, a escola necessita de trans¬formações profundas no que concer¬ne ao aprendizado da leitura e da es¬crita, que só serão alcançadas atra¬vés da compreensão profunda de seus problemas e necessidades, para que…

espiritos anticonformistas e perspicazes. No cemirio intelectual, e personagem especial, inconformado com os canones de uma disciplina rigid a, e cuja irradiac;ao intelectual segue caminhos estranhos a 16gica das institui~oes, Quer estas se achem ligadas a Universidade, a Igreja ou ao Estado. Historiador conhecido, respeitado por sua produc;ao cientifica sobre a mistica e as correntes religiosas nos secuIos XVI e XVII, e tambem temido por sua critica • As referencias que dizem respeito a…

destinava -se a debater com um público mais amplo do que aquele estritamente universitário algumas questões teóricas importantes abordadas por esta revista ─ e podemos dizer pelo marxismo de uma maneira geral ─ ao longo de sua existência. Além disso, buscava-se ao mesmo tempo ilustrar a vocação interdisciplinar e pluridimensional desta perspectiva de análise, que desde suas origens transitou por diversas disciplinas tais como a filosofia, a economia, a sociologia política, e…