Resenha O Mundo Global Visto Do Lado De Ca

PALAVRAS-CHAVE: Ensino, Variação lingüística, Práticas Docentes, Aprendizagem. SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................... 5 1. RESENHA DA OBRA: A LÍNGUA DE EULÁLIA, DE MARCOS BAGNO................... 6 2. A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA COMO FENÔMENO…

MANA 8(1):213-240, 2002 RESENHAS CALDEIRA, Teresa P. do Rio. 2000. Cidade de Muros: Crime, Segregação e Cidadania em São Paulo. São Paulo: Editora 34/Edusp. 399 pp. Andréa Moraes Alves Doutoranda, PPGAS-MN-UFRJ, Escola de Serviço Social/UFRJ O tema da criminalidade e seus efeitos vem despertando o interesse de pesquisadores brasileiros desde o início dos anos 80. Nessa mesma época, passa a ser registrado, através de instrumentos de medição estatística, um aumento vertiginoso dos…

Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver os seus conhecimentos. PARA REFLETIR Ler é dar sentido às coisas, ao mundo, à vida! Saber ler é o ponto de partida para dominar toda a riqueza que um texto, literário ou não, pode transmitir. Bom leitor é quem lê fazendo a análise, a compreensão e a interpretação do texto. Analisar um texto é aprofundar‐se…

principais aspectos que compõem a Metodologia do Trabalho Científico. Ele será de grande impor‐ tância para que possamos apreender e contextualizar os conteúdos da nossa disciplina. Ressaltamos que a Metodologia Científica não possui um horizonte limitado às tarefas didáti‐ cas ou à normatização de trabalhos acadêmicos e científicos. Ela é uma disciplina que se preocupa com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção…

................................................... 26 A paráfrase ................................................................................... 34 Retextualização – do texto falado ao texto escrito ............................ 40 Resumo e resenha ......................................................................... 45 Concordância verbal e nominal ...................................................... 54 A vírgula, a crase e os porquês .................................................

6 Um outro conceito de texto importante era o de Isenberg (1970): um texto era de¿nido como uma “sequência coerente de enunciados”.7 (1) “Pedro foi ao cinema. Ele não gostou do ¿lme.” Observar esse trecho, adotando uma perspectiva textual, signi¿ca olhar o emprego do pronome pessoal de 3ª. pessoa de uma forma diferente. Aqui, a relação entre nome e pronome não é de simples substituição, no sentido mais corriqueiro do termo. O uso do pronome está fornecendo ao ouvinte/leitor ins4.…

símbolo universal no contexto do pensamento, atravessando os limites da poesia goiana e comunicando-se ricamente com a literatura brasileira. Por esse status, a cidade aparece como agente determinante da significação da literatura poética. Visto que os autores têm uma relação intensa com o espaço da cidade serão analisados os campos semânticos dos poemas a partir dessa temática, aprimorado nos estudos de François Rastier, em seu ensaio sobre o poema “Salut”, de Marllamé, assim…

através da “apreensão e do registro dos fatos, com a demonstração de suas causas constitutivas ou determinantes” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 23). 1.2 Natureza da ciência A natureza da ciência pode ser percebida em duas dimensões inseparavéis: de um lado, a compreensiva, uma dimensão que envolve o aspecto contextual ou de conteúdo; de outro, a metodológica ou operacional, que se refere aos aspectos lógicos e/ou técnicos da ciência. 4 Marconi; Lakatos (2007, p.21) explicam: 1…

referência à variedade padrão da língua está expressa no seguinte trecho: Alternativa Correta – B “A linguagem / na superfície estrelada de letras” (v.5 e 6). CONTEUDO 1 – CONHECIMENTO LINGUISTICO, CONHECIMENO ENCICLOPÉDICO E CONHECIMENTO DE MUNDO E B1 HABILITADA 1. Assinale a alternativa incorreta: Alternativa Correta – D - na compreensão de um texto, os sentidos já estão pré-estabelecidos pelo autor. B1 HABILITADA 2. O reconhecimento de objetivos ou propósitos…

a referência à variedade padrão da língua está expressa no seguinte trecho: Alternativa Correta – B “A linguagem / na superfície estrelada de letras” (v.5 e 6). CONTEUDO 1 – CONHECIMENTO LINGUISTICO, CONHECIMENO ENCICLOPÉDICO E CONHECIMENTO DE MUNDO E B1 HABILITADA 1. Assinale a alternativa incorreta: Alternativa Correta – D - na compreensão de um texto, os sentidos já estão pré-estabelecidos pelo autor. B1 HABILITADA 2. O reconhecimento de objetivos ou propósitos pretendidos…