Resenha O Imprescindivel Aporte Das Ciencias Sociais Para

com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a organização de…

com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a organização de…

escritas, para fins de produção, divulgação e recepção do conhecimento. Dessa forma, este livro foi desenvolvido com enfoque nas habilidades requeridas para o trabalho com os principais gêneros textuais da vida acadêmica: o fichamento, o resumo, a resenha, o texto de opinião, o projeto, o relatório, o artigo científico e o trabalho de conclusão de curso. Pensando nas necessidades dos alunos, incluímos também capítulos e atividades sobre a coesão, a coerência, a argumentação e as…

RESENHA DO LIVRO: Profissão Docente – novos sentidos, novas perspectivas VEIGA, I. P. A. Profissão Docente – novos sentidos, novas perspectivas. São Paulo: Editora Papirus, 2008 Profissão Docente: Novos Sentidos, novas perspectivas A sociedade do conhecimento tem posto em xeque o papel da docência como profissão. Dia-a-dia os professores são confrontados com as exigências do mundo contemporâneo: a revolução tecnológica, a globalização, o avanço científico versus as tradições educacionais,

"ordem" e de um "progresso" natural, culminando numa sucessão de fatos explicados por uma relação lógica de causas e efeitos, cujos atores são sempre os grandes nomes da História política. A partir da década de 1980, foi se abrindo o campo da explicação social para uma visão de totalidade histórica. Sob influência do Marxismo, da Nova História e da Historiografia Inglesa, alguns livros didáticos se renovaram e outros surgiram, incorporando avanços acadêmicos que contribuíram para maior…

recrutamento externo, pode- se citar: a)É mais econômico porque não necessita de técnicas seletivas para escolha dos candidatos; b)É mais econômico e rápido, principalmente através das indicações sobre os candidatos; c)Enriquece o patrimônio pelo aporte de novos talentos e habilidades; d)Insuficiência de candidatos para as vagas; e)Mantém quase inalterado o capital intelectual da organização. Uma das tendências e desafios ligados a Gestão de Pessoas é o desenvolvimento de equipes …

com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a organização de…

das modificações que se pretendem fazer no processo de escolha e de financiamento dos representantes populares. Diante desse vácuo, propomos esmiuçar algumas alternativas para que o sistema de financiamento reflita de forma mais próxima o espelho social, reduzindo assim a influência dos grupos de interesse, para que a consciência do eleitor defina os rumos da eleição e não o poder econômico. São inúmeras as propostas de financiamento eleitoral, promovidas ora no legislativo, ora em…

.......... 16 Alaim Souza Neto e Geovana Mendonça Lunardi Mendes Capítulo 2 A educação a distância e as novas tecnologias na formação inicial de professores ....... 33 Maria Angelica Penatti Pipitone Capítulo 3 Educação Colaborativa em Redes Sociais Temáticas .................................................................. 52 Luiz A M Palazzo e Vania Ribas Ulbricht Capítulo 4 Aprendizagem e dinâmicas de e-moderação em ambientes online: proposta de modelo para o caso do Compartilha ......

................ 10 1. Administração ou Gestão Educacional: um debate necessário. ............... 13 1.1 A Administração: conceituação e considerações históricas. .................. 13 1.2 A Administração no século XX: a Administração como ciência .......... 15 1.3 Considerações históricas sobre a Gestão Educacional .......................... 21 2. Contribuições de Peter Senge e Paulo Freire para o debate acerca da Gestão Democrática da Educação. ......................................