Resenha Maria Helena Martins Do Livro O Que é Leitura

Viajando pelos Canais do Rizoma Ingrid Esmeralda Schmidt1 “Oh! Bendito o que semeia Livros...livros à mão cheia... E manda o povo pensar! O livro caindo n’alma É germe – que faz a palma, É chuva – que faz o mar”. Castro Alves Resumo A aversão que os alunos têm à leitura e o alto índice de fracasso escolar muito nos têm preocupado como professores. Daí decorre a necessidade de projetos de leitura para construir e reproduzir significados, apropriação da cultura e aquisição da linguagem

mais criatividade, humor, entre outros artifícios as suas propagandas, cabendo ao leitor/observador realizar uma busca de suas próprias referências para entendê-las. Partindo disto, este presente artigo, realizado através de revisão bibliográfica em livros e artigos eletrônicos, além de busca de campanhas publicitárias na internet, pretende expor o conceito de intertextualidade e como a publicidade utiliza-a como um instrumento para vender suas idéias. Palavras-chave:…

1. INTRODUÇÃO O trabalho de conclusão de curso ocorre como a finalização de um projeto de um curso universitário, estimulando, assim, o aluno junto ao orientador desenvolver seus conhecimentos através de um artigo, onde busca através de leituras e pesquisas científicas por na prática o que foi visto na teoria. “O trabalho de conclusão de curso (TCC) é um tipo de trabalho científico. É dissertativo e monográfico. Para a NBR 14724: 2005, seu resultado ‘deve expressar conhecimento do assunto

LATINAS E RESENHA Dona Wirtz, conhecida como Dona It em Guaratinguetá, interior do estado de São Paulo, era uma excelente cozinheira. — Mãos de fada! — todos diziam ao provar seus quitutes. Era como Babette, personagem do filme “A festa de Babette”, ou Tita, personagem do filme “Como água para chocolate”. Dona It sabia que cozinhar era algo divino: ponto de encontro entre o saber e o sabor. Pois esta aula será iniciada com sabor e com saber. Primeiramente, propomos-lhe a…

.... 90 15. Revista da Academia Brasileira de Letras............................................................ 115 16. Revista do Brasil................................................................................................... 142 17. Leitura para Todos................................................................................................ 165 18. A Cena Muda........................................................................................................ 197 19. Boletim

2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado – Estimulando o desenvolvimento da leitura e da escrita O processo de aquisição da leitura e da escrita é desenvolvido ainda na infância. Atualmente, os educadores demonstram uma maior preocupação em saber como a criança aprende a ler e a escrever, valorizando sua experiência de vida. Dessa forma, a alfabetização deixa de ter como papel apenas o ensino da leitura e da escrita e assume a responsabilidade de ensinar o alfabetizando a…

Mário Veiga de Almeida Fundador da Universidade Em 1933, através do sonho de Mário Veiga de Almeida, tem início a história da UVA. Junto com sua irmã, Maria Anunciação de Almeida, o fundador da universidade realizava uma atividade voluntária na Igreja de Santo Cristo. Eles começaram a alfabetizar crianças que, com dificuldade de leitura, não conseguiam acompanhar a catequese junto à Igreja. Por terem perdido seus pais ainda crianças, foram adotados por seus padrinhos e usavam como…

02 ATIVIDADE DE SONDAGEM ............10 03 CONHECIMENTO DA BIBLIOTECA DA UNIGRANRIO ............13 04 PESQUISA ............15 05 TRABALHOS CIENTÍFICOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ............21 06 TÉCNICA DE LEITURA SKIMMING ............34 07 TÉCNICA DE LEITURA ANALÍTICA ............35 08 EXEMPLO DE SINOPSE ............36 09 EXERCÍCIO DE SINOPSE ............37 10 EXERCÍCIO DE ESQUEMA QUADRO SINÓTICO EM CHAVES ............38 11 EXERCÍCIO DE ESQUEMA ROTEIRO…

VALE DO ACARAÚ – UVA INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, CULTURA E EDUCAÇÃO DO CEARÁ - IDECC CAMPUS CANINDÉ ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO FUNDAMENTAL Edvan Alves Ribeiro PROFESSOR: JOSE WILSON MARTINS JUNIOR CANINDÉ-CE Prezado acadêmico Este manual destina-se a orientar o aluno para realizar seu estágio de acordo com a legislação vigente. Os objetivos do estágio curricular são de possibilitar ao aluno: a)a vivência do exercício

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I PROFESSOR: Marisa dos Santos Dourado DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a