Resenha Do Texto Desenvolvimento E Intervenção Educativa

oralidade 17 1.7. A importância da prática da comunicação/expressão oral na sala de aula 19 1.8. Actividades adequadas ao desenvolvimento da oralidade na sala de aula 21 1.9. Os tópicos da expressão oral. 22 1.10. Conclusão 24 CAPÍTULO II – PROPOSTA DE ABORDAGEM DA NOVELA “QUEM ME DERA SER ONDA” DE MANUEL RUI VISANDO A COMPETÊNCIA ORAL 25 2.1. Introdução 25 2.2. O desenvolvimento da competência oral na aula de leitura 25 2.2.1. A oralidade ao serviço da leitura 25 2.3.…

.................................09 3.3. Produção I Sustentabilidade ...................................................11 3.4. Uso I Emoção ....................................................................12 3.5. Fatores Determinantes no Desenvolvimento do Projeto ..................14 3.5.1. Sujeito Consumidor ..........................................................14 3.5.2. Sujeito Criador ................................................................16 3.5.3. Bem de Consumo (PRODUTO) .

princípios diversos e procuram romper com essas concepções. No limiar do século XXI e no contexto da internacionalização caracterizada por uma intensa troca entre os homens, a interdisciplinaridade assume um papel de grande importância. Além do desenvolvimento de novos saberes, a interdisciplinaridade fia educação favorece novas formas de aproximação da realidade social e novas leituras das dimensões socioculturais das comunidades humanas. A formação na educação à, pela e para a…

atenção à saúde e defendia a reorientação dos investimentos da saúde priorizando ações sobre o meio ambiente e estilos de vida considerados os fatores que mais contribuíam para o adoecimento e morte dos indivíduos. Desta forma o enfoque da intervenção passava para o campo da promoção da saúde e não na cura da doença (BUSS, 2000). Na I Conferência Internacional sobre Promoção de Saúde ocorrida em Ottawa (Canadá, 1986) a promoção da saúde foi conceituada como um “processo de capacitação da

exemplares Depósito Legal nº: 172926/01 Impressão: Seleprinter, Lda. Publicação financiada pelo Fundo Social Europeu no âmbito do Programa de Desenvolvimento Educativo para Portugal - PRODEP MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS (RE)PENSAR O ENSINO DAS CIÊNCIAS As opiniões expressas nos textos apresentados nesta publicação são da responsabilidade dos autores e não reflectem necessariamente a opinião do Departamento do…

Instituto a Vez do Mestre de disciplinas do curso de psicomotricidade e psicopedagogia. 07 09 Sumário 31 53 71 99 Apresentação Aula 1 O processo de aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As contribuições de Gardner e Goleman Aula 5 Afetividade e criatividade 117 AV1 Estudo dirigido da disciplina 120 AV2 Trabalho acadêmico de aprofundamento 121…

aprendizagem da disciplina intitulada Laboratório Vivencial. Tema apresentado: A qualidade dos livros didáticos no Brasil. Introdução: Quando observamos o livro, seja ele didático (aquele com finalidades educativas) ou não, o que nos salta à vista é um objeto que não mudou muito com o passar dos tempos. Sua característica de obra encadernada fala por si só. Tradicionalmente, o livro didático servia para transmitir conhecimentos e constituir…

Gênero, sexualidade e educação enfoca algumas questões centrais das práticas educativas da atualidade. A produção das diferenças e das desigualdades sexuais e de gênero, em suas articulações com outros "marcadores sociais", como raça, etnia, classe, é analisada pela autora, numa perspectiva que busca referências nas teorizações pós-estruturalistas. A instituição escolar é o espaço privilegiado no livro, mas certamente não é seu alvo exclusivo. Recebe especial atenção o…

valorizar os usos e as funções sociais da escrita, reconhecer e saber utilizá-las. - Espaços de circulação no meio doméstico, urbano e escolar; - espaços institucionais: bancos, bibliotecas, livrarias; - Formas de aquisição e acesso aos textos: compras, empréstimos, trocas; - Suportes da escrita: cartazes, outdoor, folhetos publicitários, murais; - Instrumentos e tecnologias utilizados para o registro escrito: lápis, cadernos, computadores, etc. -No dia-a-dia dos cidadãos,…

Zilberman (2009) dentre outros estudiosos do assunto. A metodologia adotada foi uma revisão bibliográfica à luz dos referenciais citados. O estudo permitiu concluir que a linguagem oral e escrita, como criação cultural e humana, interfere no desenvolvimento cognitivo e nas relações sociais de cada indivíduo. Portanto, a convivência em um ambiente onde a leitura tenha significação é fator desencadeante para a formação do educando. Palavras-chave: Leitura. Dificuldades de aprendizagem.…