portugues

refacção e avaliação, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno as competências necessárias para o planejamento de textos de diferentes organizações macro-estruturais, usando com proficiência a argumentação nos textos escritos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: CRONOGRAMA TRABALHANDO O TEXTO I – O PLANEJAMENTO DO TEXTO Retomada das noções de textos verbais e não verbais Escolha e delimitação de temas para redação TRABALHANDO O TEXTO II – A LEITURA Tipologia textual – A descrição Tipologia textual – A narração Tipologia textual – A dissertação TRABALHANDO O TEXTO III – INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL Análise de textos Resenha Relatório METODOLOGIA DE ENSINO: Aulas expositivas, trabalhos individual e em grupo, leitura e produção de textos diversos, atividades diversificadas, reescrita de textos dos alunos. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Avaliação contínua, tendo como possíveis instrumentos: Produção textual; Análise de textos; Reescrita de produção textual; realização de atividades diversas, avaliação única, individual e escrita, tendo em vista conteúdos de leitura e de produção de texto. As avaliações serão, sempre, a critério do professor. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BLIKSTEIN, Isidoro. Técnicas de comunicação escrita. 4. ed. São Paulo: Ática, 1987. BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as ideias. 8. ed. São Paulo: Ática, 2002. CITELLI, Adilson.…

PRODUÇÃO E QUALIDADE DE TEXTO. Gramática de uso. Produção textual. | | |Interpretação de texto | |12 |AV1 | |13 |A ARTICULAÇÃO ENTRE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. Gramática de uso. Interpretação de texto. | |…

qual pertence e justifique a resposta dada. 2 -Reescreva o texto utilizando a norma culta. 3- O poema é um tipo de texto escrito em versos (cada linha do poema) e possui estrofes. O texto de Adoniran Barbosa é uma poesia. Faça um resumo do texto em prosa. SAUDOSA MALOCA (ADONIRAN BARBOSA, 1955) Se o sinhô não tá lembrado Dá licença de contá Que aqui onde agora está Esse edifício arto Era uma casa véia Um palacete assobradado Foi aqui seu moço Queu, Mato Grosso e o…

de texto | | | | |14 |Resumo e Resenha I | |…

Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto 8 PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto 9 A DISSERTAÇÃO – TEORIA. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto 10 ANÁLISE DE TEXTOS DISSERTATIVOS. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto 11 PRODUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOS. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto. 12 AV1 13 A INJUNÇÃO – TEORIA. Gramática de uso.…

uso da língua. Saber transitar pelas duas modalidades e ter controle de suas variedades, usando-as no lugar e no momento certo, é fator decisivo na comunicação interpessoal. A respeito da importância do domínio da variedade oral da língua, em situação formal, recomendamos o filme O discurso do Rei, que tem esta questão como tema principal. – 15 – PL 2 A mensagem é mais longa do que na língua falada. AR D E C O R SI TE A Exemplar cedido à Coordenadora do…

possibilidade de uso da língua. Saber transitar pelas duas modalidades e ter controle de suas variedades, usando-as no lugar e no momento certo, é fator decisivo na comunicação interpessoal. A respeito da importância do domínio da variedade oral da língua, em situação formal, recomendamos o filme O discurso do Rei, que tem esta questão como tema principal. – 15 – É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei.…

de ausência e estudos nos finais de semana; A Tânia Paula Silva de Oliveira, prima e amiga de todas as horas; A Gal, irmãzinha amiga que sempre deu força para lutar; A Inês, minha irmãzinha querida, que mesmo distante geograficamente, mas se fez presente em carinho, amor, palavras. Enfim, a todos os colegas de sala de aula pelas parcerias e aos professores pelos conhecimentos mediados. “Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE,…

............................................ Jeanne Favret-Saada, os afetos, a etnografia   ....................................................................................................... “Ser afetado”, de Jeanne Favret-Saada     .................................................................................... Victor Turner e antropologia da experiência  . …

Intertextualidade A abordagem da Literatura adotada pela coleção situa os textos literários tanto em seu contexto de produção quanto em sua relação com a tradição literária. A ampliação desse estudo para as relações entre a literatura e outras linguagens (cinema, artes plásticas, música) e formas de conhecimento (filosofia, sociologia, linguística, psicanálise) possibilita aos alunos reconhecer e estabelecer relações intertextuais e interdiscursivas. Ser Protagonista Português…