ATIVIDADES

atribuições, muitas vezes os coordenadores pedagógicos são vistos pela comunidade escolar e, até mesmo pelos seus pares, como "bombril" (mil e uma utilidades) ou "bombeiro" (responsável por apagar os fogos dos conflitos dos docentes e dos alunos) ou "Salvador da Pátria" (o profissional que tem de responder pelo desempenho de professores e dos alunos), ou ainda, aquele que gerencia a escola, atende aos pais, alunos, professores e também se responsabiliza pela maioria das emergências que na escola ocorrem. Esse perfil foi construído culturalmente por meio da história, das políticas, mas também pela falta de conhecimento, do que realmente seriam as atribuições de um coordenador pedagógico, visto que estas devem ser atribuições mutáveis, dinâmicas, críticas e, acima de tudo, comprometidas com as transformações sociais. Neste sentido, torna-se um desafio a construção de um novo perfil e a delimitação do seu espaço de atuação. No entanto, é necessária a mudança do olhar frente a esse profissional de educação, pois a sua contribuição torna-se essencial para a melhoria da qualidade da escola e das condições do exercício docente. Para Lima e Santos (2007, p. 88), é preciso que, num primeiro momento, os coordenadores pedagógicos, além da competência técnica, do conhecimento básico, é preciso que desenvolvam outras competências, ou seja, os curso de licenciaturas em Pedagogia deverão formar o pedagogo generalista, ou seja, aquele profissional da educação que saiba atuar em…