Resenha Critica De O Outro Rubem Fonseca

competente. Ao ofertar cursos de graduação e pós-graduação a distância, a Universidade Anhanguera – Uniderp investiu em uma avançada estrutura tecnológica, que permite a transmissão ao vivo de aulas via satélite e interação por internet, dentre outras outros facilidades de recursos, e adotou uma proposta pedagógica inovadora para atuar em diversas cidades do Estado de Mato Grosso do Sul e do País, permitindo a inclusão e a democratização do acesso ao ensino superior a pessoas que vivem…

Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Engenharia. O perfil desejado para o engenheiro graduado é definido, em seu ART 3o, tendo como base uma formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em…

exalando um cheiro de cebola tostada. Aquela mulher, sentada e muda, com o rosto rastreado de rugas, era capaz de tirar o sabor e o odor dos alimentos e de suprimir a voz e o gesto como se o seu silêncio ou a sua presença que era só silêncio impedisse o outro de viver. Esse fragmento de Relato de um certo Oriente, de Milton Hatoum, apresenta o preconceito contra o fato de uma índia ter as mesmas regalias dos patrões à mesa, durante as refeições. Essa personagem, que causa constrangimento…

totalidade, superar a visão dicotômica entre o pensar e o fazer, assim como superar o dualismo entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de um lado, permeia a educação geral para as elites e de outro, a formação para o trabalho destinada à classe trabalhadora. Estes elementos do ideário da escola unitária que está solidificado no princípio da politecnia e da formação omnilateral, defendem uma prática educativa capaz de integrar…

arquitetura falam sobre a questão da sustentabilidade 42 Reportagem “Vazios de Água” ganha prêmio em Roterdã 48 Projeto Patrocinadores desta edição: As mil e uma cidades 56 Artigo São Paulo: paisagem da mistura 58 Livros 60 Resenha 61 Cartas Um Centro forte por uma metrópole sustentável “Vista até há pouco como região problemática de São Paulo, o Centro é na verdade um território fecundo, ponto de partida para um projeto abrangente de cidade e de um novo…

normalização: diretrizes de normalização técnica na elaboração de trabalhos acadêmicos, dissertações e teses, utilizando os padrões ABNT e Vancouver Organizado por Marta Pião Alves da Silva Universidade Guarulhos Biblioteca Fernando Gay da Fonseca Manual de normalização: diretrizes de normalização técnica na elaboração de trabalhos acadêmicos, dissertações e teses, utilizando os padrões ABNT e Vancouver Guarulhos 2007 Organizado por Marta Pião Alves da Silva U58m…

histórias de jovens, futebol e condutas de risco Luis Henrique de Toledo 222 Espaço Aberto Quando o sociólogo quer saber o que é ser professor: entrevista com François Dubet Angelina Teixeira Peralva, Marilia Pontes Sposito 233 251 261 267 269 Resenhas Notas de Leitura Resumos/Abstracts Normas para Colaborações Assinaturas Mai/Jun/Jul/Ago 1997 N º 5 Set/Out/Nov/Dez 1997 N º 6 Editorial Depois de um período de latência, os estudos sobre juventude reemergem lentamente no cenário…

totalidade, superar a visão dicotômica entre o pensar e o fazer, assim como superar o dualismo entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de um lado, permeia a educação geral para as elites e de outro, a formação para o trabalho destinada à classe trabalhadora. Estes elementos do ideário da escola unitária que está solidificado no princípio da politecnia e da formação omnilateral, defendem uma prática educativa capaz de integrar…

de Conclusão de Curso) representa o resultado dos estudos desenvolvidos, devendo expressar pleno conhecimento do tema escolhido. O tema deve ser escolhido dentre aqueles ministrados na disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros, sendo viabilizado sob a coordenação de um orientador. Visando o entendimento dos elementos que compõem o trabalho científico, este manual está estruturado metodologicamente na seguinte ordem: 1. Projeto de pesquisa: apresentado na…

................................................138 11 ARTICULAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO................................................................................139 12 PERFIL DOCENTE (competências, habilidades, comprometimento, entre outros) E PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO.................................................................................................................................................150 13 QUADRO DE PESSOAL DOCENTE..........................................